学习遵循推进领导干部能上能下规定学习心得（范文推荐）

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　学习遵循 2022 年推进领导干部能上能下规定学习心得 篇一，共五篇

　近日，中央办公厅印发了新修订的《推进领导干部能上能下规定》（以下简称《规定》），《规定》对于推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境，建设忠诚干净担当的高素质执政骨干队伍，具有重要意义。广大领导干部要以《规定》为“盾”“镜”“尺”，对标对表勇担当，真抓实干善作为，用新时代的好干部标准严格要求自己，做不负党和人民重托的好干部。

　以《规定》为“ 护盾” ，撑自身之“ 腰杆” 。党的十九大报告中指出，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。《规定》的第十三条提到，落实“三个区分开来”要求，正确把握政策界限，保护干事创业、改革创新的积极性，宽容改革探索、先行先试等工作中的失误。

　《规定》的这一条内容正是落实党的十九大精神的具体体现。广大领导干部要敢探索、勇创新，摒弃工作中存在怕出错怕担责的思想顾虑，消除“为了不出事、宁愿不干事”的错误认识，以忠诚干净担当的实际行动在新征程上奋勇争先、建功立业。同时更要意识到，宽容不是纵容，保护不是庇护，《规定》是担当负责干部的“护身符”，决不是违纪违法干部的“挡箭牌”。

　以《规定》为“ 明镜” ，正自身之“ 衣冠” 。《规定》第四条明确，推进领导干部能上能下，重点是解决能下问题，并在第五条中明确了被认定为不适宜担任现职的十五种情形，具体包括政治能力不过硬、政绩观存在偏差、事业心和责任感不强等。广大领导干部要认真审视自身德、能、勤、绩、廉与所任职务是否符合要求，增强政治意识，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力；要树立正确的政绩观，在推动高质量发展上积极作为，把为民办事、为民造福作为最重要的政绩；要强化事业心和责任感，用心用情用力解决群众急难愁盼问题。

　以《规定》为“ 标尺” ，量自身之“ 长短” 。《规定》第二条指出，推进领导干部能上能下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，落实新时代好干部标准。党的十八大以来，围绕好干部标准，习近平总书记多次作出深刻论述，其中“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”这 20 字好干部标准为选人用人树起了时代标杆。广大领导干部要坚定理想信念、增强党性，修炼好共产党人的“心学”；要注重实际、实事求是，掌握好调查研究这个“传家宝”；要讲规矩、守底线，时刻紧绷纪律规矩这根“弦”。

　2 2022 年度学习推进领导干部能上能下规定研讨交流材料篇二

　任人唯贤，唯才是举，知人善任，“能上能下”的选官用人思维是古来有之。近日，中共中央办公厅印发《推进领导干部能上能下规定》（以下简称《规定》），鲜明地亮出了干部选拔的“上”“下”标尺、优胜劣汰机制，有助于各地区形成“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的用人导向和从政环境。这更是给广大干部“敲警钟”“打马鞭”，激励担当作为、奋勇争先，让岗位规范“底线”切实成为思想行为“红线”，保证“在位有为”。

　“ 能上能下” 首先要聚焦“ 为何下” ， 画好“ 标准线” 。干部为何下《规定》中第五条给予了解释，“不适宜担任现职，主要指干部的德、能、勤、绩、廉与所任职务要求不符，不宜在现岗位继续任职。”同时附上十五条具体内容，详细规定了“能够下”的标准。各地党委（党组）及组织（人事）部门要根据《规定》，详细地制定因地制宜、科学精准、易于操作的考评办法，既要采取实地走访，直接调查政治立场、工作实绩、品行廉德、群众口碑，又要采取大数据比对，精确识别干部信访案件、银行流水、家庭情况、社交圈子中的可疑数据点；同时要注意将考评放入平常，纳入经常，多采取明察暗访的形式，拓宽考核的深度与广度，构建出干部的一张“立体画像”，既让优点与能力能够彰显，又让劣迹与欠缺无所遁形，从而让干部“上”得理所应当，“下”得心服口服。

　“ 能上能下” 关键要知道“ 怎么下” ，敢于“ 动真格” 。干部怎么下《规定》中第七条给予了相应程序，“核定认定、

　提出建议、组织决定、谈话、按照有关规定履行任免程序。”五个步骤看似简单，但其实严谨细致、程序清晰，将干部被调整的原因、方式、去向都予以规定。各地党委（党组）及组织（人事）部门必须严格按照五个步骤履行“下”程序，敢于“刀刃向内”，实事求是、公道正派的评判，真正把政治站位、价值导向不过关，在位不作为、乱作为，办事为己不为民，品行有瑕疵的干部曝光、露丑、下岗。更要做到“动真格”。过去，由于监督机制不完善，导致有些干部“下”后几个月便又重新“上”岗，严重损害了政府公信力。如今，《规定》要求对“下”的各项情况进行纪实，严格落实党委（党组）书记的第一责任人制度，并纳入巡查、检查，切实保证不适任干部“真的下”“下到位”。

　“ 能上能下” 根本要实现“ 促作为” ，畅通“ 上行道” 。《规定》印发的初心是营造“在位有为”的从政氛围，激励广大干部奋发有为、干事创业，并不是“为下而下”。各地党委（党组）及组织（人事）部门不能简单“一下了之”，这不仅可能导致部分不适任干部放任自流，陷入“一下再下”的恶性循环，还可能让整个干部群体产生抵触“能上能下”制度的心理。因此，要做好“下”前诫勉与“下”后教育。对于出现不适任苗头的干部，要及时发现，并进行谈话、诫勉，建立详细的问题清单，下达整改意见与限时通知，督促其改正错误，实现“促作为”；对于被调整的不适任干部，要及时进行思想教育，说明调整原因，针

　对性地给出提升建议，并选取合适的岗位，做好思想状态与工作情况跟踪，让他们在新的工作中长才干、壮筋骨。畅通“上行道”也至关重要，对于改正错误，能够再次任用的干部，在经过严格的考核、讨论后，要大开“向上”渠道，他们能够再次被委以重任，做出新的贡献，从而让“能上能下”成为一汪春水，涵养出众多优秀干部。

　学习《推进领导干部能上能下规定》读后感篇三

　当前，解决干部能上能下问题，准确地说是干部能上不能下的问题，是我国干部制度改革能否深入进行的一个“瓶颈”,也是影响高素质干部队伍建设和全面建设小康社会进程的一个突出问题和障碍。做好这项工作，有利于优秀人才的脱颖而出，有利于加强领导班子建设和提高干部队伍素质。

　一、正确理解干部能上能下的含义

　正确的理解干部能上能下的含义，对于进一步深化干部人事制度改革，推进干部能上能下工作的顺利开展有着十分重要意义。我认为，理解和定义干部能上能下，可以从广义和狭义两个方面来理解。

　从狭义上理解，就是通常所讲的干部“能上不能下”，也就是指调整不称职的干部和一部分相形见绌的干部。从广义上说，所谓能上能下，既包括“上”，也包括 “下”。从“上”的角度看，它不是指某些个体或某个人怎么提拔上来，而是指要形成一种优秀人才脱颖而出，健康成长的

　机制和一整套办法；从“下”的角度看，就是要形成一种干部队伍能够正常进行新老交替和新陈代谢的机制。这种新老交替和新陈代谢对“下”的要求，不仅是不称职的干部和相形见绌的干部能够顺利地调整下来，即使是称职的干部，甚至是比较优秀的干部，如果因为任期届满，因为领导班子结构调整的需要，或者因为其他工作需要，也能够顺利地调整下来，并各得其所。所以，干部“上”和“下”是辩证统一的关系。“上” 是目的。因为一部分干部的“下”，目的是为了使更优秀的人才能够“上”。“下”是条件。没有“下”，就不可能“上”，位子都满满的，怎么上只有解决好“下”的问题，才能更好地解决“上”的问题。

　按照这一思路来理解，“ 下” 就应包括以下一些方面的内容：一是干部离退休做到了规定的年龄就退下来。二是根据不同级别要求，规定一个最高年龄和任期，超过这个年龄线的就不再提名或者调整下来。三是经过考核被认为不称职的干部要降职或免职。四是相形见绌的干部要能够下得来。五是落选落聘的干部。六是干部的换岗分流。七是干部任期届满时也要下来。

　二、目前影响干部能上不能下的障碍

　影响干部能上不能下的障碍比较多，从深层次剖析，主要体现在以下四个方面因素：

　（一）制度方面因素

　1 1 、“ 下” 的标准不具体，缺乏刚性措施。多年来，各级组织部门都在探索如何在干部“下”的方面有所突破，但从制度本身看还有很多不完善的地方。有的地方制定出的调整不称职、不胜任现职领导干部的办法针对性和可操作性不强，衡量干部“下”的标准没有细化、量化，这就给考核及客观公正地评价领导干部带来一定的难度。

　2 2 、“ 下” 的渠道仍比较狭窄。领导干部除因犯错误而被降、免职外，对“下”的干部一般都是采取交流、改任同级非领导职务等有限的几种渠道来安排，导致有的地方在干部“下”的操作上存在形而上学的做法，往往制定一个统一的年龄杠，进行“一刀切”，不论好坏一律“下”，影响了干部的工作积极性。

　3 3 、对“ 下” 的干部安置的配套政策比较滞后。有的领导干部因不胜任被免去领导职务后，仍享受原来的工资、福利、医疗等各项待遇，触及不到“下”的干部切身利益，没有达到真正意义上的“下”。另外，其它相关制度如领导干部岗位目标考核制度，任期制度，待岗培训制度等，有的不够完善，有的执行不力，有的还没有建立起来，都不同程度地制约了干部的“下”。

　（二）心理方面因素

　1 1 、领导者思想有顾虑。少数上级领导干部对那些过去在工作中曾经打过头阵和那些多年如一日勤勤恳恳工作，虽没有显著的业绩，但也没有失误的领导干部以及那些老领导、老上级，或是同乡同学，或是亲朋好友的领导不忍

　让其下；对那些背后有人给“撑腰”的干部，领导干部不能让其下；对那些个别关系网甚多，下他一人，会招来多人的不满，领导干部不敢让其下。

　2 2 、干部本人不能接受。许多干部缺乏心理承受能力，在“官”念上期望值过高，把职务的升降、岗位的调动看得很重，只想上、不愿下成为干部较为普遍的心态。下的干部往往不服气，心理上难以接受，精神压力大，在单位、家里、社会上抬不起头来。

　3 3 、部分群众存在谁上谁下与己无关思想。由于受到认识水平、个人好恶、观察角度等因素的限制，受到小团体观念、个人利害及轻率对待自己的民主权利、事不关已、高高挂起等不负责任行为的影响，部分群众认为谁上谁下都无所谓，对干部的评价不处以公心，直接影响到干部的“下”。

　（三）技术方面因素

　1 1 、考核方法不科学。一是民意测验内容比较简单，基本采用划勾评价的方法，有些个性化问题体现不出来。二是受时间和谈话范围的限制，个别谈话不深入，谈话针对性不强。三是对实绩考察方法比较简单，对干部实绩的考察还仅仅停留在定性考察为主上，考核评价方法仍旧比较单一。

　2 2 、考核标准难具体。定性的条款比较多，定量的条款比较少；抽象的条款比较多，具体的条款比较少；反映显绩的指标比较多，反映潜绩的指标比较少等等。

　3 3 、考核内容难确定。上级组织部门对考核内容的要求比较宏观，特别是对岗位职责完成情况的考核，没有针对地区、行业、部门的不同，做出明确的规定。

　（四）环境方面因素

　1 1 、“ 官本位” 思想的影响。“劳心者治人，劳力者治于人”、“上荣下辱、官贵民贱”等落后的封建传统观念根深蒂固。在干部中还普遍将做官作为一个人身份、地位、家族荣誉的象征。

　2 2 、社会舆论宣传不到位。对“下”的认识还有误区，往往认为有问题、受处分的干部才“下”，使干部的思想压力大，对“下”抱有明显的抵触情绪。多数干部仍然信奉干部有小错而无大错不能“下”，无功劳也无过错不能“下”，身体不好精神好不能“下”，能力不够资历够也不能“下”，这样就给调整相形见绌的干部造成一定的困难。

　3 3 、不正之风的干扰。谁上谁下，取决于领导者的态度，关键在于个人感情。往往干部因不称职被调整时，尤其是那些素质差、威信低的人，多方找关系、找门路，力求保住自己的位置。来自方方面面的说情风使干部调整工作运行起来的阻力很大。

　三、解决干部能上能下的几点建议

　推进领导干部能上能下，特别是“下难”是一项复杂的系统工程，必须抓住重点，着力解决好以下几个方面的问题。

　（一）加大宣传教育和舆论引导，营造干部“ 能下” 的社会环境

　当前妨碍和影响干部能上能下制度推行的首要因素，是传统世俗观念和不良的心理障碍。因此，我们必须深入开展各种宣传教育，营造良好的社会舆论氛围。

　首先，大力宣传正确的思想观念。通过各种新闻媒体进行广泛的正面宣传，对“上”的干部不搞“披红挂彩”，尽唱颂歌；对“下”的干部也不搞“摘花去绿”、尽数其过。引导广大干部破除“官本位”思想，牢固树立公仆观念；破除“上荣下辱”的陈腐思想，树立正确的荣辱观、是非观、上下观；破除“不犯错误不退位”的旧思想，树立“无功便是过，平庸就是错”的新观念。同时，党委和组织部门也要克服怕得罪人、观望等待的消极思想，牢固树立对党的事业高度负责的观念，坚持做到不回避矛盾，不惧怕压力，不碍于情面，敢于真碰硬，保证每项制度措施都能落到实处，从而增强广大干部的危机感和紧迫感，促进干部能上能下风气的迅速形成。

　其次，加强正反两方面典型的宣传教育。一方面对那些贯彻执行干部能上能下制度并取得成效的单位和服从组织安排、不计个人名利得失的干部要进行广泛的宣传报道，弘扬正气；另一方面对那些在执行能上能下制度方面畏首畏尾、等待观望的单位及思想观念陈旧、拒不服从组织调整的干部及时“曝光”，教育广大干部引以为戒，提高...

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