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教师年终个人述职报告2020

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下面是小编为大家整理的教师年终个人述职报告2020,供大家参考。

教师年终个人述职报告2020

教师年终个人述职报告5篇

教师写述职报告,也属于工作重点之一。下面就是小编给大家带来的教师年终个

人述职报告5篇,希望大家喜欢!

教师年终个人述职报告【1】

尊敬的各位校领导:

大家好!

回顾一学期工作,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教书的工作,

更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育

工作主力军。下面对几个方面作点小结:

一、思想政治方面:

我能积极参加政治学习,关心国家大事,积极学习“三个代表”的重要精神。遵守

工作纪律,团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

作为一个新教师,积极参加教研室组织的教研活动,在师傅和各位同事的指导下

进行备课,勤于听课学习,领会精神实质。然后根据教学要求,认真备课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

为上好课,我常上网查资料,博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我尽量将课程形象化。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备。认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种

教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有

举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣,简单的问题常找学困生回答。巡视时,注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记,找出不足。

3、辅导

我利用课间对学生个别辅导,耐心讲解,及时查漏补缺。并能积极与家长联系,

及时沟通情况,使家长了解情况,以便双方配合辅导。辅导学困生,我常在课后进行

适量的辅导,重在培养他们的学习信心。

4、作业

根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能

力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、职业道德:

德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱,它凝结着教

师无私奉献的精神。师爱,没有私利与目的,却有种巨大的力量,能在很大程度上激

发学生的学习兴趣和激情。

1、爱是了解。

爱学生就要了解学生,包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免

盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。

为了解学生我常和他们在一起,课间和他们一起聊天,中午休息时和他们闲聊、

下棋,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,我对班级学生的基

本情况掌握了不少。了解了学生的基本情况,才能有的放矢地去帮助他们。

2、爱是关怀。

师爱,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,师爱就

成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于

接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要

热爱每一个学生:学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。入冬以后,学

生感冒的比较多,每次上课前都要叮嘱学生注意身体。

3、爱是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教

师与学生在人格上应该是平等的,这就要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地

位和权力污辱学生;理解学生要从他们的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法。

信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼、成长。只有这样,学生

才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生信赖感。

经过一段时间的接触,我发现有的学生尽管有这样那样的缺点,但他们热爱劳动,乐于助人,有很好的思想基础,也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有给

予鼓励,从不以分数论英雄,还适当让他们做一些力所能及的事,适时给予肯定。逐

渐提高他们的自信,相信经过长时间的教育,同学会对他们另眼相看。这些学生的转

化使我深刻认识到教师要热爱每个学生,尤其是对后进生要多给些温暖,理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱,一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感,那么健全的人格形成了。

4、爱是责任。

爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生,坚持原则。师爱既蕴含着强烈

的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生的眼前,更注重学生的未来。

作为一个教师,我有责任引领他们走进知识殿堂,学到更多知识;有责任引领他们

张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。

在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学。特别是在课堂穿插适当的课外知识,由此吸引了学生的注意力,而且还有意想不到的收获,学生知识面明显有了拓展。

在辅导学生学习时,一视同仁。我们班有些学生学习困难,于是,我尽可能为他

们辅导。在学校我采取让同学教,亲自教,让同学考他们,我亲自考他们等方法,促

使他们学习。通过期中考试我发现他们学习有了一点进步。

教师的责任不仅在于传授知识,更在于引导他们学会做人的基本行为准则。

刚入学的学生,只会随心所欲地玩闹。我不失时机地抓住一切机会辅助班主任进

行常规教育。这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。

四、业务学习:

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更

好地进行教育教学。努力钻研教学方法,适应当前教育形式,为进行教学做好准备。

积极参与新教师进修学习,不断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学

习制作多媒体课件,同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。

五、事业心、责任心:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到脉络清晰。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

2、对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保,增强主人翁意识和责任感。

4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个新教师,在各方面还

有很多的不足之处,在今后的工作和生活中,我还将继续向师傅和各位同事学习,以

不断提高自己。而且社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的

变化。作为教育工作者,我们从事的是一项良心工程,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现

其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

述职人:

年月日

教师年终个人述职报告【2】

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束,回顾这一年,感觉特别充实。这一年让我

更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的

本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进

的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们

好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。

总之,七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他

们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主

动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会:

一、思想方面:

积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团

结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学工作

认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,

突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能

力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教

材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参

加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改

作业,做好差生的转化工作。

三、个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了

怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的

长处,改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更

好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为

教学服务。为学生服务。

同时,在本学年,我担任了校广播站的工作,管理各班级的广播站投稿情况,鼓

励学生积极向广播站投稿,使学校的广播站得以正常运行。

四、取得的成绩

回顾过去的一年,我所任教的初一年级5—10班,生物取得了不错的成绩,平均

分都超过了不同学校的同等年级,学生的知识也得到了相应的提高。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练,不断提高自己的教学水平和教学能力。

2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。

3、在自己的教学经验总结方面还得加油。

述职人:

年月日

教师年终个人述职报告【3】

尊敬的各位领导:

大家好!

一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教

育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以

培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,

维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,

工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性

发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任

心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改

作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提

高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认

真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校

德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创

新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和

综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所

要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、

合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精

心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业

习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进

行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材

的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给

学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从

被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我

要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时

完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。

树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己

有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”

这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果

自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。

班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,

深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方

法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班

集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

述职人:

年月日

教师年终个人述职报告【4】

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!

寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个

班的数学教学工作。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从

上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识

水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。在

收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面:

本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的

教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识,充实自己,树立大教育观,

为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿

童身心发展的言行。

二、教育教学方面:

在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨

的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。

善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培

养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了

他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自

由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最后,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响

学生、家长。

三、班主任方面:

作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自

己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有计划的利用班会进行安

全教育,行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化,辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈,在这期间,我既是“策划者”、“组织者”,又是“参与者”、“服务员”。

无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我班取得了可喜的成绩。“风霜

雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有营养”,我是这么想的,也是这么做的。

2019年是忙碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最

大的心愿。

述职人:

年月日

教师年终个人述职报告【5】

又是一度春草绿,又是一年雪纷飞,忙忙碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的x小学,我又走过了一段新的旅程。在这一年中,我像一棵草,默默无闻,在这块土地上释放

着自己的绿色。像一粒灰尘飘荡在诺大的校园中,做完了自己该做的事情,努力地做

好了一个班主任,一个语文老师,做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来,总

觉得缺少了什么,又像失去了很多。

在x小学,人才济济,既有工作中的中坚力量,也有力争上游的新生群体。初到

这里,我在接受考验的同时,曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后,

我为自己找到了一条原本属于我的路:立足本职、做好本分、提升本领。

一、立足本职、做孩子们的“保护神”

1、做好家校联手工作,成为家长的好朋友

我是一位班主任老师,还是一名语文教师。在一年多的时间里,我努力做好一个

班主任应该做的事,关心学生,了解学生,以人为本,管理好刚刚接手的班级。在一

年多的努力后,我倍感欣慰又无比骄傲的发现,我的学生家长们由最初的挑剔、排斥

变成了如今的接受、友好,有些女家长把我当成知心人,与我分享自己的忧伤与快乐,有些学历较高的男家长由最初的不屑一顾变成今天的共同探讨、主动合作。家长的每

一句感谢、每一次信任、每一个问候都是我真诚努力工作的结果。我作为一个班主任,家长的肯定是对我最高的赞许与奖励,他胜过领导的表扬。如果这一点算得上收获的话,那就用它来聊以自慰吧。

2、古道热肠,做孩子们的“好妈妈”

我所带的班,学生幸福快乐地成长,他们信任我,孩子们遇到困难,哪怕是家中

的问题,首先都会想到我,他们会向我诉说。一年中,我关注离异孩子的情绪,及时

做好孩子与家长的感情沟通与交流工作,让孩子的心灵得到慰藉,让孩子远离父母离

异带来的伤害;关心孩子的成长,并且热心地帮助我的学生调节好父母的矛盾,让家长

在走到婚姻的边缘时,及时驻足,还孩子一个完整的家;厚爱单亲孩子,用宽容与包容,以柔克刚,成功的转变了班上的一个小男孩,让他由当初的倔强冲动到今天的能听进

老师的教导与批评,由当初的排斥语文学科到今天的“爱屋及乌”;公平对待每一个孩子,我从没有因为孩子学习成绩好坏、家庭贫富、父母地位而用有色眼镜看待孩子,相反,我经常关爱家庭贫困的外来打工人员的小孩。因此整个班里的同学们团结、友爱,班

风良好,班级气氛和谐。

二、做好本分、做一名有实力的语文老师

1、注重课堂教学

身为语文老师的我,非常享受语文课堂。到了x小学后,上公开课的机会多了,

我热爱语文教学的激情又被点燃了。为了上出一堂堂拿得出手的语文课,也为了让孩

子们喜欢我这个语文老师,更为了让孩子们在语文课上有所收获,我一直做到在前一

天备好第二天的课,争取不打没有准备的仗。为了上出让同行们满意的教研课,我在

研究教材之后,博采众长,精心设计,设计出有自己特色的语文课。来x小学后我已

成功的上过了四次教研课,博得了大家的好评。

2、注重培养学生能力

语文课堂上我以训练学生的“听说读写”能力为本,精心设计,让学生在每一堂课

上不但会读而且课课动笔,写句子、片段、练笔,并且及时批阅更正。学生在这样的

训练中获益匪浅,我们班上的同学分析能力强,口头表达能力强,每次教研课上最精

彩的地方都在学生的理解表达那里。身为四年级的孩子,他们写出的作文经常带给我

惊喜,这是在汗水之后的喜悦。

3、狠抓基础知识与技能教学

“不积跬步,无以至千里。不积细流,无以成江河”。在学习中,没有空中楼阁的

传说,更没有海市蜃楼的幻影,需要的是扎扎实实的基本功,踏踏实实的基础知识。

素质教育的大背景并不排斥基础知识的学习、基本技能的培养。因此,我从字词句入手,落实大纲提出的教学目标,让学生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,争取人人

过关。每学期让学生们完成练笔及习作累计30篇左右,并且有指导、有批阅。

三、提升本领、取长补短

x小学师资力量雄厚,藏龙卧虎,人才济济。在这样的氛围中,我虚心向能人学习,学习他们的教学,学习他们的班级管理,学习他们的家长工作,学习他们的开展

活动的能力,努力提升自己。孔子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善

者而改之。人是不可能十全十美的,只有不断取长补短,改正缺点,才能越来越完美。我感觉到了自己的进步。在教学上、在开展活动上、在工作方法上的进步。

四、教育科研方面

来到x小学后,我积极参与到了教育科研活动当中来,先后参与了市级语文课题《中华经典诵读的实践研究》及省级电教课题《家校联手共诵经典创建学习型家庭》。

在新的工作环境中,我专业成长停步不前,主要原因来自于自身思想上的惰性,

因为不想去做所以不去做,消极怠慢,停步不前。更多时间是埋在作业堆中,每天主

要的工作是挥舞着红钢笔不停的画着勾勾叉叉,成了一个简单的机器。每天的工作重

心是查缺补漏,做着最低级的工作。下班后属于自己的时间更多被疲倦侵占。周而复始,惰性形成,不再想着超越,没有精力去提高。尽管床头车上放满了书籍,但是看

的速度慢得可怜。通常是写论文的通知来了,还没来得及动笔已经过期。这都是懒惰

惹的祸。

在x已经基本熟悉了这里的工作环境与工作情况,因此在以后的工作中,我要转

移工作目标,把自己从繁重的没有意义的工作中适当解脱,去充实自己,提升自己,

发展自己。世人都在赞叹蝶的美丽与翩然,却都忽略了化蛹成蝶的煎熬与历练的痛苦。既然选择了化蛹成蝶的道路,就应该立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。

泰戈尔说过:“果实的事业是尊重的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。那么,我将继续我“叶”的事业,只为能为人类尽我最

大的努力,成全一次舒畅的呼吸,净化方寸之间。我努力着,为了那一抹绿色……

述职人:

年月日

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