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小学班主任工作总结(全文完整)

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小学班主任工作总结(全文完整)

 

 小学班主任工作总结 在匆忙中又过了一年,我平静地坐下来反思第一阶段的教学情况。世事有苦有甜,但更多的是思考!但是,在和同学们相处、互相学习的过程中,我们确实收获了很多。为了使下一阶段的工作更加顺利,在此总结一下我作为数学 3(2)班、3(3)班和 4(1)班的班主任在本学期的工作。我希望发扬自己的优点,克服自己的缺点,总结自己的经验教训,推动教学工作更上一层楼。

 一、改变观念 该教材以数学课程标准为基础,吸收了教育学、心理学等领域的研究成果。致力于改变小学生数学学习方式,推进课堂素质教育,努力体现“三个向度”指导思想。目的是让学生了解数学与自然和人类社会的密切关系;认识数学的价值,增强理解和运用数学的信心;初步学会用数学思维模式观察、分析和解决日常生活中的问题;形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得重要的数学事实和必要的应用技能,以适应未来的社会生活和进一步发展。

 二、加强业务学习 要认真转变教育教学观念,不断改进教学理念,提高理论水平和实践水平。一个工人的教育思想会直接体现在他的一切工作中。只有不断学习,不断接受新思想,丰富和完善自己的教育教学理念,他才会有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现了鲜明的时代气息。它的出现为教育注入了新的活力。因此,我将新课程标准的学习作为本学期商科学习的重要组成部分。我经常上网查阅书籍和报纸,

 不断学习新的现代教学方法,通过学习不断充实自己,树立新的教学理念,积极探索新的教学方法,努力提高自己的教学水平。

 三、以课堂教学为载体贯彻落实新课程标准精神 1.认真备课,做到科学、准确、严谨。备课时,尽量深入理解教材内容,准确把握重点和难点。认真编制教案,力求突出新教材、新思路、新方法。

 2.在教学工作中,我以课堂为本,努力在每一堂课中体现新课程标准的精神。

 (1)在普通教学过程中,以启发式教学为主要教学方法,坚持学生为主体、教师为主导的教学理念。根据不同的数学内容和幼儿的年龄特点,灵活设计教学方法,积极引导学生在积极探索、合作、交流数学知识的过程中了解和掌握数学思维和方法,注重学生数学能力的培养。

 (2)创设生活情境,激发探索欲望。在教学中,我们总是关注学生有什么样的工作思路,个别学生的知识不够扎实,学习习惯需要培养、改进和提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待提高;加强综合培训和个别指导。

 总之,我这学期的教学态度是认真的。我工作努力,不早退,不迟到。能认真执行学校在备课、教学、审批、辅助、教学环节的规定,努力提高课堂质量。今后,我将努力学习,积极实践,勤奋积累,努力不断超越自己。

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