【零基础学Scratch编程】项目17——追逐奶酪
下面是小编为大家整理的【零基础学Scratch编程】项目17——追逐奶酪,供大家参考。
【零基础学 h Scratch 编程】项目十七
追逐奶酪
1 1 ．项目任务
项目的任务是小老鼠困在迷宫里，它很饿。请帮助它找到奶酪，但是一定要注意躲避邪恶的甲虫，还有要特别小心随时会出现的幽灵，如图 4-17-1 所示。
图 4-17-1
追逐奶酪界面效果图 2 2 ．任务流程图
本项目的学习过程见图 4-17-2。
图 4-17-2
任务流程图 一、学习目标 1、掌握 Scratch 中的角色的添加和角色的绘制。
2、熟练使用角色的移动和碰撞检测命令，会添加舞台背景和背景音乐。
3、理解角色不能穿越迷宫的脚本，以及随机改变旋转方向。
二、学习任务 进入 软件界面 角色编写脚本 变量的添加 测试与完善 保存并退出 添加 绘制角色 拓展创新
学习所需模块命令组、见表 1-16-1。
表 1-16-1
功能模块
1 ．后退命令 我们想把老鼠困在迷宫里，不能穿越围墙，可以让其后退 5 步，抵消前进的 5 步，如图 4-17-3 所示。
图 4-17-3 循环脚本 2 ．随机旋转角度
甲虫碰到迷宫时，让其随机旋转角度，向右或向左旋转 90 度，如图 4-17-4 所示。
图 4-17-4 随机位置命令组 模块 事件
控制
动作
侦测
外观
数据
声音
三、功能模块 四、背景知识
零基础学编程 —— Scratch2.0
第一步：利用键盘上的方向键控制小老鼠移动，使用绘图编辑器制作奶酪，让其随机移动，碰到小老鼠时，分数增加 10 。
1、启动 Scratch2.0，删除小猫角色，添加“小老鼠”角色，命名为“老鼠 1”，如图 4-17-5所示。
图 4-17-5 添加角色 2、“老鼠 1”角色脚本，实现按键盘上的方向移动，重复执行结合判断，如图 4-17-6 所示。
图 4-17-6
“老鼠 1”脚本 3、我们已经创建了一个可以移动的老鼠，它很饥饿，现在要创建奶酪供他追逐，利用绘制新角色功能绘制奶酪，角色命名为“奶酪”，如图 4-17-7 所示。
图 1-16-7
“奶酪”角色
五、操作指导
零基础学编程 —— Scratch2.0
接着利用绘图工具绘制角色，先用“线段”和“画笔”工具绘制好轮廓，再用“画圆”工具绘制圆，并用右下角放大镜进行辅助，如图 4-17-8 所示。
图 4-17-8 绘制奶酪轮廓 再用“油漆桶”工具进行填充，用右上角十字架进行中心点的定位，如图 4-17-9 所示。
图 4-17-9 奶酪填充 4、为“奶酪”角色添加脚本，每次奶酪碰到老鼠时，都移到一个新的随机位置，播放声音。保存分数需要添加一个“得分”变量，如图 4-17-10 所示。调试并适当调整角色大小。
图 4-17-10
奶酪脚本
零基础学编程 —— Scratch2.0
第二步：在游戏中增加一个敌人“幽灵”，然后制作迷宫，让老鼠不能随意移动。
1、增加幽灵角色，如图 4-17-11 所示，并将其改名为“幽灵 1”。
图 4-17-11
增加幽灵角色 2、给“幽灵 1”角色添加脚本，让其追逐老鼠，碰到老鼠游戏就结束，如图 4-17-12 所示。
图 4-17-12 添加章鱼 接着增加一段脚本，让幽灵一会儿出现，一会儿隐藏，如图 4-17-13 所示。
图 4-17-13 幽灵随机出现或隐藏 3、在游戏中增加音乐，通常我们在舞台中添加脚本实现背景音乐，如图 4-17-14 所示。
图 4-17-14 设置背景音乐
零基础学编程 —— Scratch2.0
4、创建一个迷宫来阻碍老鼠的移动，将迷宫作为一个角色来创建，如下图 4-17-15 所示。
图 4-17-15 创建迷宫 最后添加脚本，确保迷宫在舞台中央，如图 4-17-16 所示。
图 4-17-16 舞台中央 5、运行这个作品，发现老鼠、幽灵和奶酪都太大了，缩小这些角色，通道里能同时通过 2个角色，同时为“老鼠 1”角色添加脚本，开始时位于舞台左上方，如图 4-17-17 所示。
图 4-17-17
老鼠初始位置 6、为舞台添加不同的背景颜色，如图 4-17-18 所示。
图 4-17-18 舞台背景
零基础学编程 —— Scratch2.0
第三步：困住老鼠和甲虫来袭。
1、老鼠像幽灵一样能穿过围墙，修改“老鼠 1”脚本，困住老鼠，如图 4-17-19 所示。
图 4-17-19 困住老鼠 说明：后退是怎么做出来的呢？因为老鼠每次前进 5 步，向后运动 5 步，正好抵消了向前的运动，这样它就保持了静止不动，这个过程很快，所以你都看不见它回弹。
2、调试程序，老鼠的尾巴太长，会碰到围墙，在造型里擦掉部分尾巴，如图 4-17-20 所示。
图 4-17-20 修改老鼠造型
零基础学编程 —— Scratch2.0
3、甲虫来袭，一队邪恶的甲虫在迷宫中快速地穿梭，老鼠碰到一个就停止游戏。增加甲虫角色，命名为“甲虫 1”，如图 4-17-21 所示。
图 4-17-21 添加甲虫 4、为“甲虫 1”角色编写脚本，让其不停的移动，并设置向左或向右随机移动，如图 4-17-22所示。
图 4-17-22 甲虫移动 第四 步：测试编写完的脚本，然后尝试完善脚本。
1、当“老鼠 1”碰到“甲虫 1”，发送游戏结束命令，在“甲虫 1”添加脚本，如图 4-17-23所示。
图 4-17-23 广播消息。
在“老鼠 1”角色中编写脚本，当接收到“游戏结束”命令，停止脚本，如图 4-17-24 所示。
图 4-17-24 2、思考游戏还有哪些地方可以改进。（比如，小猫和甲虫能否同时通过通道）
3、游戏里需要更多的甲虫角色，复制甲虫。
4、保存作品，名字为“姓名+追逐奶酪.sb2”，保存位置为自己新建的作业目录下。
零基础学编程 —— Scratch2.0
1、添加一个“最高分”变量，激励玩家努力去打破记录，这会让游戏变得更有趣，在角色“奶酪”中添加一些脚本，如图 4-17-25 所示。
图 4-17-25 最高分 2、给游戏更加明显的游戏结束界面，开始时，该界面隐藏，接收到“游戏结束”广播时，显示，如图 4-17-26 所示。
图 4-17-26 游戏结束 同时，在“游戏结束”角色中编写脚本，如下图 4-17-27 所示。
图 4-17-27 3、为游戏设计关卡，你只需调整一下游戏规则和角色运动的方向，你还可以大胆尝试修改，把它变成一款完全不同的游戏。
七、拓展创新
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