特殊教育学校艺术教育工作自评报告（2022年）
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- 1 - XXXX 特殊教育学校艺术教育工作自评报告
今年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校 2022年艺术教育工作自评结果总结如下。
一、按照教育部有关规定开足开齐艺术课程 艺术课程是学生全部学习生活的重要组成部分，只有提供学生全景式的学习生活，才能促进学生知识世界、社会生活世界和心灵世界的丰富与成长。我县学校积极规划艺术教育课程设置与课程内容，按照特色项目与一般项目共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展。能按教育部有关规定开足开齐艺术课程，并根据学校的特色、教师的特长，以及学生的兴趣爱好，积极开展课程的校本化实施研究。
二、艺术活动 学校每学年开展一次艺术活动，去年在 6 月份举行了全校六一文艺活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。并参加了区里组织的六一文艺汇演。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、
- 2 - 渲染了气氛。学校初步开展了特色课程，一线教师们自行报名，各自设计特色课程的内容：魔力珠小组、滴胶 diy 小组、纸粘画小组、诗朗诵小组、拼图小组等，初步开展了魔力珠小组、拼图小组。
三、有效提高艺术教师教学水平 在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备 4 位专职艺术教师，只有一名专业的美术老师，缺乏专业音乐教师，基本满足教育需求。我校一向重视音、美教师的专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。经常组织艺术教师参加专业技能培训，有效地提高了我校艺术教师的教学能力水平。
四、条件保障 设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中“音乐教室、美术教室”。但由于学校场地有限，音乐教室和美术教室都比较小，而且设施老旧，但每年领导都会定期添置教具、学具、乐器等，基本满足日常使用。
五、特色发展 充分利用当地黄河文化，结合建 100 周年，组织了黄河社会实践活动，深刻体会了黄河历史悠久的文化。并在今年初步开展特色活动，完成的作品可以进行展示和义卖，为特殊孩子走入社会打下良好的基础。
- 3 - 六、学生艺术素质测评 学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的100%，测评结果优秀达 30%，良好达 40%，合格达 30%，不合格达 0%。