2022“三看三比三问”教育活动交流研讨发言两篇（2022年）

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　2022 〃三看三比三问〃教育活动交流研讨发言 三 篇

　第一篇

　根据“三看三比三问”教育活动安排，对照个人思想和 工作实际，认真梳理了近年来在思想、工作、作风方面的情 况，深入查排了自己的问题和不足，分析了存在问题的原因， 明确了今后努力的方向和整改措施。现按要求汇报如下：

　一、客观看待自己德能勤绩方面

　98 年走上工作岗位，基层工商所 2 年，市工商局机关 16 年，编办 6 年。工作以来，自感还算爱岗敬业，不管在什 么单位、什么处室、什么岗位都能尽心尽责。在工商局工作 的十几年，印象中除 2 、 3 年其他年度考核都是优秀，被嘉 奖多次，记三等功 1 次；调编办工作后也算尽职，几年间 2 次考核优秀、 1 次嘉奖，连续 2 年被评为优秀社区党建指导 员。工作上加班虽少，但承担的工作任务基本上都能按时按 点保质保量完成，不论是以前承担的审改工作、“双创”评 价，还是近年来承担的基层“三整合”改革、权责清单管理、 社区帮扶工作，应该来说都取得了较好成效。这些成绩的取 得离不开领导的大力支持和同志们的鼎力帮助。

　面对新形势、新情况，以及工作上更高的要求，我也深 感能力不足、本领恐慌，工作上不能做到游刃有余，工作创 新能力不强，工作亮点不多、特色不够鲜明。对待工作缺乏

　严谨细致的态度，细心程度不够，文字材料时常会出现低级 错误。调研写作的水平还要提高，近几年只在山东《机构与 行政》发表过 1 篇文章。

　反思问题根源：一是学习深度不够。平常学习过于浮躁, 缺少深入思考，实用主义，用什么学什么，学习知识面不宽， 广度深度不够，造成文字水平不高、调研写作本领恐慌，也 使得工作上常处于被动，遇到难事、繁事好的解决方法不多。

　二是工作责任心不强。工作标准不高，材料审核把关不严， 创新缺乏动力，缺少冲劲、闯劲，工作只是尽责，还不够尽 心，有“只求过得去，不求过得硬”的思想。

　二、正确看待组织关心培养方面

　我来自农村，经过学校的学习，跳出了“农门”，成为 国家公职人员。自感我对组织是心怀感恩的。组织上给予我 就业的机会、工作的平台，按时发放薪金待遇，让我旱涝保 收，生活无忧。如果没有组织的关心，此时此刻，我还不知 在何地、以何种方式苦苦奋斗。从这方面说，我对组织心怀 感恩。

　2016 年，进入编办以来，我个人的成长一直离不开组 织上的培养。从带着副处长职务到编办，到主任科员、到处 长，每一次职务晋升都是组织关心的结果。对此，我感恩组 织。

　感恩于心，报恩于行。感恩组织，就要把组织的培养记 于心践于行，多为组织着想，努力为组织分忧。因此，我会

　把岗位作为报恩的平台，立足本职，兢兢业业，全力履行好 自己的职责，努力创造好的工作效绩。对组织做到充分信任, 组织的决定坚决拥护，组织的安排坚决服从，在日常工作和 生活中做到不利于团结的话不说，违背组织原则的事不做, 珍惜组织的荣誉，努力维护单位的形象，以实际行动回报组 织的关心。

　三、科学调整心理健康方面

　心态决定状态。只有心态好，我们才能精神饱满、乐观 阳光、充满活力、积极向上，生活上才能有激情，工作上才 能有动力。要保持一个好的心态，我想要努力做到“三知”：

　一是知足。古语：知足常乐，贪婪常悲。欲望无止境, 没钱时，想能保障日常生活就够了，生活无忧了，又想房想 车，想更大的房更好的车；没工作时，想有工作就行，进了 单位，想当个小官、有点小权，当了官后，想当更大的官, 想要更大的权。欲望越高，一旦不能得到满足，形成的反差 就越大，心态就越容易失衡。我们要摆正自己的位置，放平 自己的心态，换个思路想事情、换个角度看问题。想想我自 己，从农村出来，现在已是正科，相当于镇长、县里的局长， 还有什么不知足。我们现在所拥有的，可能正时别人所羡慕 的，我们要正确对待名利地位，在知足中感受幸福。

　二是知不足。”三人行必有我师”。每个人都有缺点和 不足，每个人也都有优点和长处。人与人之间不应攀比，但

　要有比较，比优点、比特长，发现自己的不足，见贤思齐。

　每一个提拔的人都有他的独特之处，都有优点特长，有人善 写作、有人能协调、有人会服务，有人恰逢其时。我们要正 确看待别人的进步，自我反思与提拔的人相比自己缺什么， 需要在那方面努力。有时时机很重要，能力上够了，但是缺 少机遇。每一个人都要有自知自明，要正确评估自己、认清 自己，发现自己的问题和不足，努力改进，在知不足中找到 改进提升的方向。

　三是不知足。知足是相对于名利地位而言，知足不是要 我们不思进取，而是在努力中不奢望、不贪求，尽力后不后 悔。有的人一旦找到舒适安逸的位置，便开始得过且过，丧 失斗志，不思进取，满足于守摊子，甘于平庸混日子，不再 努力工作。这样就谈不上敬业精神，更不可能创造出什么工 作成绩。我们要时常反省、自问，在工作上是否尽心尽力了， 工作是否有拖沓，文字材料是否用心过细，与先进比还有什 么差距，工作上有什么目标等。“不满足是向上的车轮”， 工作上不知足，才能“百尺竿头，更进一步”。因此，我觉 我们要在不知足中获取动力，始终保持正能量，积极向上, 不负组织、不负薪。

　四、整改措施和努力方向

　看出这样一句话，“如果你热爱工作，那你的生活就是 天堂；如果你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们要热 爱工作、快乐工作。

　一是调整心态，端正态度。工作不是为了组织、不是为 了领导，而了为了自己。工作给了我们一份稳定的经济收入 的同时，也让我们实现自身的价值。我们工作不一定要成就 什么事业，获得什么荣誉，但也总不能浑浑噩噩，我们起码 要对得起我们领取的工资。我们要少一些抱怨，少一些牢骚, 把心思用在履职干事上。要与下岗工人比待遇、优秀的人比 不足、先进的人比贡献，我们心态就不会失衡。我们要通过 窗子来看外面的世界，通过镜子来照自己。窗口能看到外面 的阳光，镜子能看到自身的不足。

　二是坚持学习，提升境界。学习要有主动性、自觉性, 不以工作、家庭为借口。再忙，碎片化的时间总是有的，每 天上下班公交车上的时间、每天午坂后半小时 .........

　. 学 习不是为了完成任务、打卡晒朋友圈，而是要养成习惯，日 积用累，坚持下去，时间长了，效果总会显现。学习知识不 能太“实用主义”，在当时看来没有用的知识，不知道在未 来哪一天能够为你带来莫大的惊喜。要学习致用，我们要更 多地把学习应用到工作中、生活中，通过广泛的学习让我们 思路豁然开朗、心情豁然开朗，让我们有更好的心境、心态 去工作、生活。

　三是强化责任，转变作风。责任心是工作和生活中一种 积极的态度。要切实增强工作责任心，转变“不求无功、但 求无过”“只求过得去、不求过得硬”的工作作风。在工作 中努力提振奋力争先的精气神，主动作为，靠前工作，尽力 更要尽心，敬业更要精业，以“常规工作重规范、重点工作 求突破、特色工作创精品”为导向，以“强基础、促提升、 争进位”为目标，以更高的标准、更严的要求、更细的举措、 更实的作风，努力推进各项工作创新创优、争先进位。

　“三看三比三问”教育活动，使我深刻地认识到自身的 不足，明确了今后的努力和提升的方向。在工作和生活中努 力做到“六多六少”，多配合，少拆台；多理解，少猜疑; 多磨事，少磨人；多当面沟通，少背后指责；多揽过失，少 争功利；多做实事，少图虚名。

　第 二 篇

　根据“三看三比三问”教育活动有关要求，本人结合自 身思想和岗位实际，认真查摆问题，深刻剖析原因，明确整 改方向，形成个人对照检查材料。现将情况汇报如下：

　一、查问题，剖根源，用整改求进步

　（一）对照检查存在的问题 1 .思想政治方面。一是钻研学习的主动性还不够。虽然 能够跟着学，但深钻细研的劲头不足，对习总书记新时代中

　国特色社会主义思想和习总书记系列讲话精神，停留于表面 的多，入心入脑的少。二是理解的系统性还不够。从字面理 解较多，净下心来学原著、悟原理时间少，从系统上全盘上 理解把握不够，受自身眼界、能力的限制，没有把蕴含其中 的立场观点方法悟透。

　2 .工作能力方面。一是工作责任意识还有待加强。虽然 始终保持着强烈的事业心和责任感，但随着工作时间的积累 以及面临的工作考核，求平求稳的心态多了一些，对部分把 握不足或准备不充分的工作任务或需要创新开展的工作任 务，会产生畏难情绪。二是工作创新意识还有待提高。主观 能动性没有充分发挥，产生的新想法大多停留于心动而无行 动的状态。三是理论与实践联系还不够强。没有很好的将理 论学习与业务工作紧密结合起来，忽视了理论对实际工作的 指导作用。

　3 .作风素养方面。工作作风不够扎实。一是在“快”字 的体现上还不够，只争朝夕的要求还未到达，工作效率还需 提高；二是在“严”字的体现上还不够，高标准、严要求、 高效率的意识还不到位：三是在“实”字的体现上还不够，工 作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够。

　（二）产生问题的原因分析

　一是政治理论学习不够深入。政治理论修养不到家，对 学习自觉性差、重视不够等问题。究其原因，主要是没有把 理论学习放在重要位置，学习存在片面性。

　二是理论实际联系不够紧密。忽视了理论与实践的辨正 唯物关系，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义 的立场和观点分析问题，用理论知识认识问题、解决问题的 能力还需提高。

　三是严谨求实作风有所淡化。工作中的勇于创新的胆识 和主动性还不够。错误地以为，循序渐进的处理好平常事务 就完事大吉，基于这种想法，不知不觉地产生了不求有功、 但求无过的思想，最终就体现在工作中勇于创新的胆识和意 识不够。产生这种问题，主要原因就在于党的实事求是的思 想路线在自己思想深处淡化了，求真务实的内涵在工作实践 中淡化了，没有把凡事探求就里、找办法的求实作风实践好。

　（三）努力方向和改进措施 一是加强政治理论学习，努力提高自身素质。深刻学习 领会习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、精神实 质、实践要求，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责 使命摆进去，在把握精神实质、学用结合上下功夫，在坚持、 巩固、深化上下功夫，切实增强理论深度、实践力度，确保 真正学懂弄通。

　二是进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思 维、模糊认识所造成地各种束缚，迎难而上，积极工作；善 于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从 事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于根据个人具体 情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投 入到工作中去。

　二、见思路，践行动，再谋进位争先 （一）透过成绩，思不足，再谋进位争先 一是成绩的取得靠实干。回顾刚刚过去的 2021 年，在 办领导的带领下、分管领导的指导下，统计条线的工作有亮 眼的表现，编写的《淮安市机构编制统计操作规范》是全省 唯一，为编办赢得了省办领导的肯定和关注，并作为唯一一 家在省级层面交流汇报淮安统计工作经验。总结成绩的取得, 离不开领导的谋划、指导和统计人员的付出，主要体现在三 个“实”：一是目标定位的实。”专题研讨系统调研制度完 善”，，三个一”活动的目标定位之一就是制定一个具有指导 性的文件。办领导给出了定位清晰的目标，指明了工作方向， 所以我们就更容易瞄准目标，靶向发力，带着冲劲干工作。

　二是工作谋划的实。以“三个一”工作目标为导向，分管领 导陆主任带队赴宿迁进行调研，并两次组织县区开展统计专 项调查准备工作，同步开展专题讨论，愁县区之所需，急县 区之所难，在调研和座谈讨论的基础上，给出编写《操作规

　范》的思路和标准，指出要有“用户思维”，站在县区的角 度、新手的角度、使用者的角度来思考问题，谋划《操作规 范》的全篇，部署《操作规范》的章节，最终历时两月编写 完成《统计操作规范》。三是结果应用的实。《操作规范》 印刷后，给每个县区送去一册，遇到不清楚的能查，遇到不 会操作的能学，真正把《统计操作规范》做成了人手一册的 业务指导书。在 2021 年度的统计专项调查中给县区统计人 员的带去了业务上的支持和技术上的指导。

　二是遗憾的存在要反思。距离办领导定下的“制定出的 文件或经验做法能在全省转发一次”目标的实现仅一步之遥。

　遗憾令人反思，《操作规范》做到了全省首发，具有唯一性， 具备非常强的可操作性和实践指导价值，而且经过在全省的 视频会议上的经验汇报，从省办领导和兄弟市的反馈来看， 《统计操作规范》是受到欢迎的。当时，视频会议刚刚结束， 就有兄弟市发来信息，希望能借鉴分享《操作规范》的电子 版，从这一点看，兄弟市对《统计操作规范》是有需求的。

　鉴于此，更要问一问自己，有哪些工作是能做好而没做到位 的、有哪些工作是该想到而没有想到的，是对上沟通宣传争 取的不到位，还是《操作规范》典型性的树立需要更清晰， 经过反思，为以后工作中实现“转发一次”的目标蓄能。其 次，关于调研，调查研究深不深入，有没有发现问题之所在， 针对问题的建议能不能、敢不敢、有没有反馈；关于统计专

　项调查，迎接专项调查组 1 次，又以专项调查组成员的身份， 参与了对 5 个设区市 12 个县区的专项调查。要反思，在检 查与迎检中，有没有总结工作的不足，有没有可以借鉴的优 秀经验做法，有没有把所思所想转化成对工作的建议等等。

　遗憾的存在要反思，也值得反思，更要汲取经验教训 I, 转化 成下一步工作开展的思路。

　三是通过项目再谋进位。“项目为王”放在一个地区的 发展上适用，放在一项具体工作的开展上同样适用。在全省 统计条线谋划继续进位争先，就可以用新的项目“统计队伍 建设制度”作为突破口。“一花独放不是春，百花齐放春满 园”，市级统计人员比较稳定，...

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