中小学严禁有害APP进入校园自查报告
下面是小编为大家整理的中小学严禁有害APP进入校园自查报告,供大家参考。
中 小学严禁有害 P APP 进入校园自查报告 6 6 篇 小学严禁有害 APP 进入校园自查报告 （一）
按照省教育厅下发的《关于严禁有害 APP 进入中小学校园的通知》文件精神，学校当即采取有效办法，坚决避免学习类有害 APP（以下简称有害 APP）进入中小学校园。现就贯彻落实省教育厅通知要求，严禁有害 APP 进入我市中小学校园有关自报情况报告如下。
一、全面组织排查和清理进入校园的有害 APP
（一）严格界定有害 APP 的范围。将进入中小学校园的有害 APP咱们按以下范围进行办公室：1.包括色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接的 APP；2.利用抄作业、弄题海、发布成绩排名等应试教育手腕增加学生课业负担的 APP；3.以避免费为幌子擅自搜集学校及学生信息的 APP；4.将游戏、收费通道转移到微信平台，诱导学生在微信平台中游戏和消费的 APP；5.其他进入校园的有害 APP。
（二）进行全面排查记录。我校在前期排查基础上对已经进入校园各个层级的所有学习类 APP 进行全面排查记录，并及时将排查情况进行上报。
（三）当即清理有害 APP。学校在排查中发现了一例有害 APP 进入校园的，当即责成年级、班级停止利用，退订相关业务，卸载 APP，取消关注有害微信公众号，坚决杜绝有害 APP 侵蚀校园。
二、严格审查进入校园的学习类 APP （一）成立审查备案制度。成立健全学习类 APP 进校园审查备案制度，依照“凡进必审”“谁选用谁审查”“谁选用谁负责”“谁主
管谁负责”的原则成立“一审双负责”责任制。学校直接选用或校内部份年级、班级选用的学习类 APP，由学校负责把好选用关，严格审查其内容及链接、应用功能等，并报教育局备案。
（二）增强统一管理。学校组织利用的学习类 APP 要统一管理。严格遵循“立德树人、素质教育”“有效服务教育教学、不增加学生课业负担”的原则，严格控制进校园的学习类 APP 数量，切实保障进入校园的学习类 APP 安全健康、科学适宜。要切实保障学生信息和数据安全，避免泄露学生隐私。
三、切实增强学习类 APP 日常监管 （一）成立健全日常监管制度。我校成立健全学习类 APP 日常监管制度，明确监管责任、监管处室和监管细则，实行一个口子受理、报备和监管。
（二）明确 APP 利用负面清单。凡未在教育局备案的学习类 APP， 一概禁止在校园内利用；虽经备案，但事后发现与备案情况不符或出现有害信息的，一概禁止在校园内继续利用；进入校园的学习类APP 一概禁止向学生收费或由学生支付相关费用；中小学校及教师一概禁止利用 APP 发布学生成绩、排名等信息。
（三）学校成立由学校领导牵头负责、教务处、教育技术处等分工负责的协同管理处置机制。要提高突发事件的应急能力。一旦发现存在有害 APP 进入校园的，第一时间报告教育局。
（四）加大宣传引导，形成社会监督机制。不断增强校长、教师的法治意识，采用多种方式提示家长慎重安装利用面向中小学生的学
习类 APP，增强防范意识。要加大对学习类 APP 进校园专项整治工作的宣传力度，丰硕宣传渠道和形式，及时报导工作进展情况，宣传正面典型，曝光反面典型。
经过排查，我校没有包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的 APP，以及付费查看成绩、花钱讲解试卷的 APP。同时在各年级、各班经过宣传、班级群下发通知等多种形式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的 APP。
小学严禁有害 APP 进入校园自查报告 （二）
根据《教育部办公厅关于严禁有害 APP 进入中小学校园的通知》(基教厅函[2018]102 号)文件精神，对校园内各类 APP 进行全面排查，坚决杜绝有害 APP 侵蚀校园。现将有关自查情况总结如下: 一、进行宣传教育，开展全面排查 学校各班开展宣讲教育，认识有害 APP，包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的 APP，以及付费查看成绩、花钱讲解试卷的 APP。坚决做到杜绝涉嫌违法违规的 APP、微信公众号。通过家长群等采用多种方式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的APP。
二、严格审查进入校园的学习类 APP 学校把好选用关。未经学校和教育局审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何 APP。
入校园的学习类 APP 不得向学生收费或由学生支付相关费用。要保障学生信息和数据安全，防止泄露学生隐私。
三、强化日常监督管理 学校建立健全了日常监管制度，明确监管责任和办法，切实保障进入校园的 APP 安全健康、科学适宜。今后凡未经备案审查的学习类APP 一律禁止在校园内使用，不得在课外统一组织或要求、推荐学生使用未经备案审查的学习类 APP。我们定期检查、掌握 APP 内容变动和更新情况，发现有害信息要及时处置。学校和教师不得利用 APP发布学生成绩、排名等信息。学校今后加强对进校 APP 的日常监管督导，不定期组织摸底抽查，凡发现有违规使用或因疏于管理而造成不良后果的,将严肃问责相关责任人。
经过排查，没有相关有害 APP 进入我校校园。
有害 APP 进校园情况自查报告 （三）
我校根据《**市**区教育局关于严禁有害 APP 进入中小学校园的通知》文件精神，切实维护广大青少年的身心健康，学校认真组织做好此项自查工作。
一、学校高度重视成立专项检查组，由**校长任组长对本校信息化校园数字化、课堂等信息载体中的教辅 APP 进行了一次全面排查，未发现存在的校辅 APP。
二、以后学校要严把教辅 APP 进校园的门槛，加强对学校教师使用教辅 APP 的监管，规定未经审批的 APP 不得在教师和学生中使用。
三、要同有关部门加大对涉嫌推送含情色、游戏内容的教辅 APP企业的打击力度。
四、学校要继续加强对教师和学生的宣传教育，杜绝不良信息的教辅 APP 进入校园。
经过认真细致的排查，我校均无有害 APP 进入校园的情况。校园是教书育人的场所．本次排查工作的顺利召开，引起了我校全体教职工的高度重视，在今后的工作中我们将切实保障进入校园的 APP 安全健康，科学适宜。
总之，孩子的健康成长，美好心灵的呵护，需要校园这块净土。我校会多方发力，让校园远离有害 APP 的骚扰、侵蚀，坚决抵制有害APP 对全体师生的不利影响。
有害 APP 进校园情况自查报告 （四）
为贯彻落实 xx 市人民政府教育督导委员会办公室的通知精神，切实维护广大中小学生及家长的切身利益，我校组织开展了各类 APP软件应用情况排查工作，具体排查情况作如下汇报: 一、领导重视，立即排查。
接到通知后学校立即成立了 APP 软件应用情况排查工作领导小组，立即组织专人开展了一次全面摸排，掌握并了解学校师生通过网络载体下载、安装使用的 APP 应用程序和学生、家长在手机上购买安装的 APP 应用程序使用情况，目前没有发现非法有害的 APP 进入校园。
二、建章立制，严格管理。
学校严格按照有关规定建立了 APP 进校园监管机制，严厉查处并抵制带有不良信息(凶杀、暴力、色情、赌博、游戏、迷信等)内容的APP 软件进入校园，严厉查处学校和教师假借推动信息化教学名义向学生推荐和使用未审核、带有不良信息的 APP 软件，加强过程监管，严禁有害 APP 进入校园。
三、规范使用，防止不良侵害。
根据 xx 教育局有关要求，学校严格采用教育行政部门主导推荐的安全教育平台等专用 APP 推进学校信息化教学、管理及服务。坚决不使用教铺 APP 向学生布置作业、不向中小学生推荐教辅 APP,目前没有一位老师使用或向学生家长推荐 APP 应用程序。
四、开展专题教育，提高师生认识。
各班组织学生开展 APP 专题教育班会活动,通过活动对学生和家长开展专题教育，引导学生和家长正确认识、科学对待教辅 APP，提高对不良教辅 APP 的认识，自觉抵制使用不良教辅 APP。
五、工作目标。
为规范我校教育信息化应用，营造良好的"互联网+教育"育人环境，我校坚决禁止有害学习类 APP 进入校园，凡未经审核批准的 APP，一律禁止在校园内使用。
经过排查，我校没有包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的 APP，以及付费查看成绩、花钱讲解试卷的 APP。同时在各年级、各班经过宣传、班级群下发通知等多种形式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的 APP。
有害 APP 进校园情况自查报告 （五）
为进一步贯彻落实教育部办公厅《关于严禁有害 APP 进入中小学校园的通知》精神和市局、区局相关文件精神，营造良好“互联网＋教育”育人环境，保障中小学生健康成长。根据有关工作要求，我校开展了各类 APP 排查工作，总结如下：
ー、迅速开展全面排查。严禁有害 APP 进入中小学校园 是当前一项非常重要和紧迫的工作，我校高度重视，立即组织开展全面排查，未发现包含色情暴力网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的 APP，坚决杜绝有害 APP 侵蚀校园。同时学校加强宣传，提醒家长慎重安装使用面向中小学生的 APP。要求教师不得随意向学生推荐使用任何 APP。
二、加强学习类 APP 日常监管。学校建立健全日常监管制度，明确监管责任和办法，切实保障进入校园的 APP 安全健康、科学适宜。确保未经备案审查的学习类 APP 一律禁止在校园内使用，不得在课外统一组织或要求推荐学生使用未经备案审查的学习类 APP．学校和教师不得利用 APP 发布学生成绩、排名等信息、对违规使用疏于管理并造成不良影响的严肃问责。
三、开展专题教育，提高师生认识。学校集中组织开展专题教育活动，通过课堂教学、主题班会、家长会等多种形式，对学生和家长
开展专题教育，引导学生和家长正确认识、科学对待 AAP，提高对不良 APP 的认识，自觉抵制不良 AAP。
四、探索建立学习类 APP 管理使用的长效机制。进一步完善学习类 APP 内容要求、审查标准和监管办法等，及时总结推广成功经验，逐步建立学习类 APP 使用管理的长效机制，推进“互联网＋教育”，发挥好现代信息技术促进基础教育教学改革的有益作用。
经过排查，我校没有包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的 APP，以及付费查看成绩、花钱讲解试卷的 APP。同时在各年级、各班经过宣传、班级群下发通知等多种形式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的 APP。
关于严禁有害 APP 进入中小学校园排查报告 （六）
根据《教育部办公厅关于严禁有害 APP 进入中小学校园的通知》（基教厅函[2018]102 号)文件精神，要求对中小学使用的各类 APP 进行全面排查，坚决杜绝有害 APP 侵蚀校园，我校开展了自查工作，现将有关排查报告如下: 经过排查，我校没有包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的 APP，以及付费查看成绩、花钱讲解试卷的 APP。同时在各年级、各班经过宣传、班级群下发通知等多种形式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的 APP。