2023年度初中政治教案设计：创新永无止境（万众创新）（范文推荐）
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初中政治教案设计：创新永无止境（万众创新） 教学目标 1.能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。
2.通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
3.知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新。
教学过程 导入 “从可以跟你聊天的“小度”到能帮你开电视的智能音箱，从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶，从可穿戴设备到智能医疗……人工智能（英文缩写为 AI）已经全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力 思考：这些智能工具的例子给我们什么启示？ 创新让生活更方便、更快捷、更美好！ 一、国家对创新的重视 “花盘”上，太阳能光伏板源源不断吸收着太阳能。“花蕊”中的竖轴风力发电机，一年可发电 48 万度。即使在地下停车场，也安装了先进的光导照明系统，白天不用开一盏灯，完全依靠自然光照明，年节电 5 万度。大楼内，冲洗卫生间和灌溉屋顶花园的用水，38%是“花 盘”收集的雨水，每天可节水 13 吨，每年节水 4800 吨。站在这座科技感十足的光谷地标“马蹄莲”脚下，中国四大未来科技城之一的武汉未来科技城，跃入眼帘。
武汉未来科技城正在形成六大研发产业链— 以华为、武汉光电工研院为龙头，做强光电子信息产业研发集群；
以长江存储、新思科技为龙头，打造集成电路产业研发集群；
以中国电信、中国移动、中国联通为龙头，打造新一代信息技术产业研发集群；
思考：国家为何如此重视创新？ 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
二、中国的科技国情 1、我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列 2、但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
小结：
中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。落实创新驱动发展战略。
三、怎样建设创新型国家（落实创新驱动发展战略）？ ①建设创新型国家， （一）为什么要大力发展教育？ （1）一个民族创断能力的提高离不开创新人才的培养；
（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
（二）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求.你觉得会是什么要求？ 科技和教育摆在经济社会发展的重要位置 ②建设创新型国家， 要增强自主创新能力；
要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针 要坚定不移地走中国特色自主创新道路 ③建设创新型国家， 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制， 搭建有利于创新的活动平台和融资平台， 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
四、当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心 李克强在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召，最早是在 2014 年 9 月的夏季达沃斯论坛上。当时他提出，要在 960 万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。此后，他在首届世界互联网大会、国务院常务会议和各种场合中频频阐释这一关键词。每到一地考察，他几乎都要与当地年轻的“创客”会面。他希望激发民族的创业精神和创新基因。
为什么国家鼓励大众创业、万众创新？ （1）从个人角度 创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值:创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
（2）从企业角度：
企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。
（3）从时代精神角度：
时代需要弘扬创新精神。
（4）从法律角度：
创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造，保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
总结：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。
五、课程小结 第⼆框创新永⽆⽌境 ⼀、教学⽬标 情感、态度和价值观⽬标：理性看待我国科技创新发展的现状，⾃觉提⾼创新的主动性和⾃觉性；感受“⼤众创业、万众创新”的时代氛围，⾃觉尊重劳动、尊重知识、尊重⼈才、尊重创造。
能⼒⽬标：能够结合具体的创新⾏为、创新现象分析创新的价值；能够从⼈类⽂明发展的⻆度阐述创新对于⺠族复兴的意义；在⽇常⽣活中逐步培养创新精神，提⾼创新能⼒。
知识⽬标：了解我国的科技创新发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措；知道⼈⼈皆可创新，⼈⼈皆能创新；知道企业是社会创新的重要⼒量，知道如何尊重和保护知识产权。
⼆、教学重难点 教学重点：创新强国。
教学难点：万众创新。
三、教学⽅法 情境体验、合作探究 四、课时安排 2 课时 五、教学过程 （⼀）导⼊新课 活动⼀：【运⽤你的经验：创新与未来⽣活】P20 问题：想⼀想：创新如何让未来⽣活变得更⽅便、更舒适、更美好？ 学⽣思考、讨论、回答…… 教师提⽰：创新能真正解放双⼿，提⾼⼯作效率；能让⼈们的⽣活更加丰富多彩；能提供各种智能服务，改善我们的⽣活等等。
你知道这四句话分别在描述什么吗？1.出⻔不⽤带钱包，就带⼿机（⽀付宝）。2.外卖、快递都很⽅便（⽹购）。3.扫码开锁，再也不⽤为最后⼀公⾥发愁（共享单⻔）。4.“新兴出⾏⽅式”，⼜快⼜稳，享誉全球（⾼铁）。
教师：同学们，创新深刻影响着我们的⽣活，让我们的⽣活更加美好。创新代表着不断地⾃我超越、⾃我突破，创新的脚步永不停歇。这节课，我们⼀起来探讨这个话题。
（⼆）讲授新课 第⼆框创新永⽆⽌境（板书） ⼀、创新强国（板书） 1.科技创新的必要性（板书） 教师指导学⽣阅读课⽂P18、20 正⽂第⼀⾃然段，帮助学⽣归纳总结。
必要性：创新是推动发展的第⼀动⼒，科技创新能⼒已经成为综合国⼒竞争的决定性因素。
【知识拓展】：综合国⼒综合国⼒（ComprehensiveNationalPower）是衡量⼀个国家基本国情和基本资源最重要的指标，也是衡量⼀个国家 的经济、政治、军事、⽂化、科技、教育、⼈⼒资源等实⼒的综合性指标。美国为何能在建国短短两百多年成为全球⼀个超级⼤国？ 美国，建国于 1776 年，综合国⼒排名世界第⼀，是世界第⼀经济强国、第⼀军事强国。此外，⽂化、航天、科技、教育均位于世界第⼀且远超其他国家。
美国科研⽔平处于世界领先地位。
美国是诺⻔尔⾃然科学奖获奖最多的国家。
美国是世界⼀流⼤学的聚集地，全球⼤学排名前⼗名中美国占了七席，200 强中占了 75 席。
美国的国家实验室是创新的重要基地。
美国⽬前有接近 1000 家国家实验室从事各个领域的尖端科研⼯作。
美国是世界上最⼤的科技研发活动执⾏国，美国的研发经费投⼊总量基本保持着稳定的增⻔态势。
美国在科技成果产出⽅⾯处于世界领先的地位。
从论⽂⽅⾯来看，美国的科技论⽂总量⼀直保持世界第⼀的位置。
2.我国的创新成就与⾯临的挑战/科技创新的现状（板书） 教师指导学⽣阅读课⽂P20 正⽂第⼀⾃然段，帮助学⽣归纳总结。
成就：⽬前，我国在尖端技术的掌握和创新⽅⾯打下了坚实基础，在⼀些重要领域⾛在世界前列。
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