人教统编版2019-2020年三年级上学期语文期末模拟试卷—附答案

2022-03-07 14:16:16| 浏览量：次

人教统编版2019-2020年三年级上学期语文期末模拟试卷一、积累与运用（共8题；
共50分）
1.将下列诗句工整美观地抄写下来。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2.拼一拼，写一写。

fàng qì shǒu zhǎng liè rì ________ ________ ________ yáo huàng jiāo qū chéng shí ________ ________ ________ 3.比一比，再组词。

交________ 惜________ 美________ 诚________ 郊________ 借________ 养________ 城________ 4.，填空。

用部首查字法查找“刺”字，先查________部，再查________画；
用音序查字法查找“刺”字，先查首字母________，再查音节________。“刺”在字典里的解释有：①用尖刻的话指摘、嘲笑；
②尖锐像针的东西；
③暗杀；
④用有尖的东西穿进或杀伤。在“带刺的朋友”里，“刺”的意思是________；
在“刺破”里，“刺”的意思是________；
在“讽刺”里，“刺”的意思是________。（填序号）
5.把下面的词语补充完整，并选词填空。

________澜________阔凝________静________ 恍________ ________悟蹑________蹑________ ①这道题太难了，经过老师的讲解，我________。

②我________地走进屋子里，谁也没有发现我。

③姐姐________地欣赏着这幅油画。

6.按要求写句子。

（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

改为“把”字句：________ 改为“被”字句：________ （2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
（3）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）
（4）秋天，香山到处是五颜六色的红叶。（用修改符号修改病句）
7.背一背，填一填。

（1）谚语。

①有理走遍天下，________。

②一个篱笆三个桩，。________。

（2）经典诵读。

①《孟子》：________，有礼者敬人。

②《墨子》：爱人若________。

8.选择合适的关联词填空。

不但……而且…… 因为……所以…… 不是……而是…… 虽然……但是…… ①李青同学________爱学习，________会学习。

②这件事情没做好，________没有方法，________他根本不喜欢去做。

③________这只是一张小小的贺卡，________它却包含着浓浓的情意。

④________今天天气突变，________我们要格外注意安全。

二、阅读理解（共2题；
共25分）
9.读下面的文段，完成练习。

①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

（1）联系上下文解释文中划线的词语。

沉思：________ （2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。

（3）画线的句子①在文中的作用是（）。（多选）
A. 表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神 B. 说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中 C. 说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（）（单选）
A. 师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。

B. 白求恩大夫十分劳累不愿意转移。

C. 白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。

10.课外阅读。

爱在心中一位小学生问老师：“什么是爱？” 老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。” 第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？” 第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。” 第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！” 在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？” 小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，唤到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；
我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；
我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？” 老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

（1），写出下列加下划线字的读音。

一声不吭 ________ 呵护 ________ （2）用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思。

①有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。

（先查出“吭”的意思，再解释词语）
一声不吭：________ ②老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。（或词典）言简意赅：________ （3）为了展示什么是爱，同学们带来了________、________和________。

（4）小女孩不想摘下花朵，是想________；
没有带来蝴蝶，是因为________；
没有带来小鸟，是因为________。

（5）老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。

（6）你觉得这是一个什么样的小女孩呢？三、写作题（共1题；
共25分）
11.快乐习作。

题目：那一刻，我很________ 要求：①把题目补充完整（如：高兴、激动……）；
②回忆当时的情景，把事情的过程写具体；
③力求表达真情实感，不少于300字。

答案解析部分一、积累与运用 1.【答案】略 2.【答案】放弃；
手掌；
烈日；
摇晃；
郊区；
诚实 3.【答案】外交；
爱惜；
美丽；
诚实；
郊外；
借书；
养育；
城市 4.【答案】刂；
六；
C；
ci；
②；
④；
① 5.【答案】波；
壮；
神；
气；
然；
大；
手；
脚；
恍然大悟；
蹑手蹑脚；
凝神静气 6.【答案】（1）松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。；
厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。