晋中：【名师名医名家工作室】张晓刚：做教师成长的“脚手架”
“点亮一盏灯、照亮一大片”。2019年以来，晋中市实施名师名医名家工作室建设工程，首批在教育、卫生、宣传文化建立20家名师、名医、名家工作室（“三名”工作室），示范引领和辐射带动全市教科文卫领域学科建设和人才培养。
在2021年（第五届）全国人才工作创新案例征集评选活动中，我市申报的案例《晋中市建设20家名师名医名家工作室打造本土人才培养平台》斩获“最佳案例奖”荣誉，并成为全省唯一获此殊荣的单位。
“在‘双减’政策的大背景下，如何设计小学数学作业，才能做到减负不减质？如何通过对课前、课中、课后作业科学合理的设计，来唤起孩子的兴趣、巩固教学的成效？”
11月24日下午，在榆次区太行小学教育集团实验小学一间教室里，坐满了前来“取经”的年轻教师。张晓刚小学数学名师工作室领衔人——市教育局教研室副主任张晓刚以示范课和专题讲座的形式，开启工作室深入基层教研活动的序曲。“干货”满满、兼具趣味性和实用性的讲述，紧紧“揪”住了学生和年轻教师们的耳朵，他们用心聆听、感悟，如饥似渴地汲取着成长的养料。
张晓刚小学数学名师工作室是我市首批20家“三名”工作室之一。领衔人张晓刚是山西省特级教师、中小学正高级教师。1989年从教的他，有着丰富的教学教研经验。
立足做好课题研究、教师培养、示范辐射，以张晓刚为引领的工作室核心成员开拓思路、创新方法，力求把工作室建设成为全市小学数学教学的课题研究中心、课堂展示中心、资源辐射的中心、成果交流中心和教师孵化中心。“十个一”要求，是工作室自成立之日起对每位成员提出的“硬杠杠”，也是工作室在课题研究、教师培养、示范辐射方面发挥作用、扩大影响的“硬支撑”。“十个一”即：读一本名师专著，讲一节示范课，命制一个年级的系列试题，整理一个年级的前置作业，深入一个县区工作站，主持一场区域的教研活动，牵手一所农村学校，参加一次全国名师工作室的活动，主持参与一个省级课题，引领一个区域的重点研究，发表一篇高质量的论文。围绕“十个一”，工作室以13个工作站为“点”，以点扩面在全市范围内开展了小学数学课题研究、网络教研、示范引领、区域教研、送教下乡、青年教师展示等系列活动。其中，今年开展的10期“网络辨课”活动，通过邀请全省名师对各个版本的小学数学教材进行“三辨”（辨目标、辨作业、辨过程），丰富了教学资源，开阔了教学思路，网上参与人数覆盖全省、累计达5万余人次。
从初创时的6名核心成员，发展到如今拥有13个工作站、273名成员的队伍，张晓刚小学数学名师工作室在小学数学课堂教学改革方面的推动力、影响力、引领力可见一斑。
无论是在广大青年教师眼中，还在工作室成员心里，张晓刚小学数学名师工作室已经成为他们业务成长的“加油站”。12期连片教研活动、6次走进农村薄弱学校送教下乡活动惠及全市小学数学教师1.1万人次，72位教师走出自己的“小圈子”，展示课堂教学改革成果。工作室6名核心成员全部是省教学能手，一人获得“山西省名师”称号，两人是省学科带头人，三人是省骨干教师，还有三人次荣获山西省“三晋英才”青年优秀人才称号，两人次在全国第十一届录像课和第十三届小学数学大赛讲课中获一等奖。工作室更获得教育部“教育教学成果二等奖”、“山西省教育教学成果特等奖”两项荣誉。（来源：晋中新闻网）