党史学习教育专题组织生活会剖析检视材料【精选推荐】
下面是小编为大家整理的党史学习教育专题组织生活会剖析检视材料【精选推荐】,供大家参考。
党史学习教育专题组织生活会剖析检视材料 据中央和省、州、市委党史学习教育领导小组部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，组织召开专题组织生活会，结合自身工作实际，深刻自我剖析，现将个人剖析情况汇报如下：
一、思想认识 党史学习教育启动以来，我严格按照机关党委和支部方案安排，紧紧围绕中央和省、州、市委部署要求，认真参加党史学习教育系列活动，跟进学习近平总书记重要讲话、指示批示和重要论述、理论文章等，通过参加支部集中学习研讨、聆听专题党课、开展实践体验活动、践行“我为群众办实事”等形式，进一步丰富了自我对党的认识，政治站位、理想信念、宗旨意识、品行品德等都得到了提高，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加坚决，也为自己今后更好开展工作丰富了理论基础，增强了责任意识。
二、存在的问题及原因 （一）、习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神方面：一是在学习近平总书记讲话时，没有耐下性子整篇学习，停留在网上传播较广，和自己感兴趣的片段中，自己没有全篇通读，系统学习思考，导致学习不够深入，理解不够透彻。二是学习主动性不够。总以工作忙为借口，学习不能扎下心来，存在为了完成任务而学习的消极态度。三是理论联系实际、指导实践不够。在学 习后，没有能够认真对照实际、对标对表本职工作进行认真反思，寻找差距，学用结合、指导实践不够。
分析原因：一是对习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神的重要性认识不足。二是自身缺乏学习的主动性。三是行动上懒惰，总是认为学习完就行，没有想过联系实际的问题。
（二）、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料方面:一是学习流于形式。虽然在集中学习时能够与其他党员沟通交流，拓宽学习方法，但是没能做到学习与工作两不误，重工作轻学习。二是学习不够深入，虽然能严格按照党史学习要求开展各种常规性学习，但是由于本人学习时间少，没能把相关内容进行深入扩展。三是学习形式单一。只是采取网上学习的方式，围绕书本展开理论学习少。
分析原因：学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料上不够深入，学习能力差、学习存在片面性。
（三）、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面：理想信念树的不牢。对党的路线、方针、政策学习的不全面、领会的不深入，还停留在表面化、浅层次，本领恐慌的危机感和主动加强理论武装的紧迫感不够强烈。
分析原因：我本人理想信念树的还不够牢固。在弘扬党的优良传统不够，在发扬和继承党艰苦奋斗的优良传统方面还存在非常大的差距，吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神不足。
（四）、党员先锋模范作用发挥情况：在自己岗位中，坚定理想信念，增强学习意识，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，充分发挥党员模范带头作用，努力提高理论素养，提升思想境界，始终保持不断创新、不断进取的精神状态。主动帮助职工群众解决生活困难，积极组织为民、惠民、办实事活动，但是有时候态度过于急躁，有待提高。
分析原因 ：做事毛躁，对群众缺乏耐心，主动服务群众的意识有所弱化，没有完全以基层、群众的满意为评判标 。
三、整改措施 一是深入学习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，增强学习主动性。全面系统在进行一次学习，将学习成果联系到实际当中，指导实践、推动工作。
二是坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，注重协调好工作与学习的关系，合理规划学习时间。创新学习方式，多以书本的形式来进行理论学习。
三是进一步加强自身党性修养，端正学习态度，把“四史”的学习作为今后一段时期学习的重点。学习“四史”有利于汲取历史经验，把握历史大势。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两 个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
四是牢固树立宗旨意识，真心实意排忧解难。要牢固树立以“以人民为中心”的发展思想，在“我为群众办实事”实践活动中，要把群众满不满意、高不高兴、答不答应作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的“表情包”当作检验工作的“晴雨表”。聚焦群众反映最强烈、期盼最热烈、关心最集中的问题，第一时间认真研究解决，切实增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。