信息技术2.0培训心得体会
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信息技术 2.0 培训心得体会 信息技术 2.0 培训心得体会 1 多媒体网络凭借其丰富的信息资源形象真观的交互学习环境，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念、过程和方法等层面给予教学新的含义，数学课程的改革也如火如荼。而数学是研究空间形式和数量关系的科学，数学能够处理数据和信息，进行计算和推理，可以提供自然现象、科学技术和社会系统的数学模型。信息技术与数学教学整合主要有以下几方面的功能。
信息技术可以用于模拟情境，培养学生学习数学的兴趣和创新能力。譬如，数学教学软件"几何画板"功能强大，能方便地用动态方法表现对象之间的关系，既能创设情境，又能让学生主动参与，更好地援助学生思考知识间的联系，促进新的认知结构的形成。
计算机的动态变化可以将形与数有机结合起来，把运动和变化展现在学生面前，所以能有效地激发学生的学习兴趣，使抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象，使学生从畏惧、厌恶数学中解脱并乐意学数学。
使学生由形象的认识提高为抽象的概括，这对于培养学生良好的思维习惯会起到很好的效果。开展协作式学习，培养学生分析信息的能力小组合作学习，表达了一种轻松生动、和谐协作、积极向上的教育气氛，与新课标所倡导的合作交流的学习方法相一致。
然而，在信息技术环境下，小组合作学习方法的数学教学，却含有特别的教育意义。正如前面所提到，由于信息技术大量渗入，不可防止 会带来负面的影响，如网络环境中的各种匿名活动，往往使人感觉活在一个虚拟的世界中，致使口头表达、人际交往等方面的能力简单被弱化，某种意义下这是相当危险的，在社会上造成的影响已逐渐为人们所认识。
通过小组合作学习,学生共同探讨数学问题、研究各种数学理论，共同进行心得交流和各自观点的论辩，- .方面可共同提高数学知识水平，另一方面也可克服不利于学生身心开展的因素，完全符合以学生开展为本的教学理念，有助于要求全面开展的高素养人才的培养。
信息技术可以完成个别化教学 信息技术使数学概念、理论及数学问题简单用数字的、图形的、符号的、言语的等多种方法表达,学生可以在这些表示法之间进行自由转换，既可以用计算机或计算器的数据处理分析功能、作图功能、可视性与动态显示效果，又可以通过图形的方法或数值的方法来探究数学，使得"多重表示与表示的相互转换"这一重要的学习理论的完成成为可能。
由于多媒体课件的出现，计算机可以利用自己强大的处理数据的能力，完成内容的切换和选择，既可以被用来在同一教学内容的不同教学设计间切换和选择,也可以用来在同一数学对象的不同结构侧面的切换和选择，同一数学问题的不同解法思路的切换和选择。也就是说，教师可以利用计算机的这种快速切换和灵敏选择的功能，设计出多种授课方法， 满足各类学生的需要。信息技术与数学教学的整合，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的必定开展，是-种国际趋势。
总之，在多媒体网络教学环境下，数学的课堂教学模式将会使教学方法与教学过程发生重要的变化。运用现代教育信息技术的自主学习，比传统课堂讲授更能促进学生之间的交流与合作，学生也从被动的知识接收者转变为主动的探究者和个性化的独立学习者，学习的兴趣、能力和效率越来越高。
因此，应当充分挖掘现代信息技术的独特优势，并努力整合于数学教学之中，开创课堂教学的新天地。
信息技术 2.0 培训心得体会 2 过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发觉有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的开展，改变我的学习方法。信息的猎取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最根本的能力和素养的标志。
同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为-名信息技术教师应积极主动吸纳当今的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、树立了新的理念 1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然只有短短几十天的时间，但是每-天的网上学习都使我在观念上有一个更新。
在平常我都停流在根本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念,从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速开展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段， 熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的搜集、加工、组织、运用:这些素养的养成绩要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为-名满足现代教学需要的高素养的教师。
二、提升了专业知识 1、通过聆听专家教授对“信息化教学环境〞专题与案例分析的学习，使我充认识到作为老师，首先要具备根本的信息素养，掌握信息操作的根本能力和猎取信息的能力，除此之外还应具备信息搜集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的开展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的根本应用。
2、通过聆听专家们对资源检索与猎取〞、“多 媒体素材的处理"、“办公软件综合应用〞、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与缺乏。使我真正的了解了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一，一步去学习，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。