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四个太阳教学设计教案【精选推荐】

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下面是小编为大家整理的四个太阳教学设计教案【精选推荐】,供大家参考。

四个太阳教学设计教案【精选推荐】

 

 4 、 四个太阳 执教人:龚丽君 教材分析:

 部编版一年级下册语文第四课《四个太阳》 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、认识“太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因”13 个生字,能正确美观的书写“太、阳、校、金、秋、因、为”7 个汉字,认识三个新偏旁和一个新笔画。

  3、理解课文内容,知道“我”为什么要为每个季节画不同颜色的太阳,体会作者对大自然的热爱之情。

 教学重难点:1、识字写字有感情朗读课文。

 2、 理解“我”为什么要为每个季节画不同颜色的太阳。

 教学准备:卡片

 教学课时:2 课时 教学过程:

 第一课时 一、谈话导入 1、同学们最喜欢哪个季节?为什么? 2、给喜欢的这个季节的太阳画上颜色你想怎么画? (发放画纸)

 3、学生展示,选最好的在背板展示。

 4、请同学们书空“太阳”生字,师板书 过渡:今天我们学习的课文就和太阳有关系,请同学们打开课本 24

 页。

 二、 初读课文,学习生字 1、读课题 师板书课题,质疑:为什么有四个“太阳”? 2、初读课文 (1)标出自然段。

 (2)找出课题疑问并解答。

 3、学习字词 。出示:卡片 (1)学生认读 (2)师纠正并带读 (3)多种形式认读 4、再读课文,初步理解不同颜色的“太阳”表示不同季节。

 三、 学习生字书写 1、师板书“太、校、秋、为、阳、金、为” 2、学生认读并分析生字在组词 3、书写指导 四、 小结 五、 布置作业

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