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发言稿教学设计

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下面是小编为大家整理的发言稿教学设计,供大家参考。

发言稿教学设计

 

 发言稿教学设计

 发言稿教学设计

  教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定适宜的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排 等环节。下面是发言稿教学设计,请参考!

  发言稿教学设计

  一、教材分析

 人教版五年级下册第三单元习作——写发言稿。本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参与会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

 二、教学目标

 依据《课标》的要求,教材的编排意图和习作内容特点,结合中年段学生学情,我预设了以下两个方面的教学目标:

 1、让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用;

 2、引导学生练习把自己的意思表达具体清晰,把句子写通顺。

 三、教学重、难点

 学会依据具体情景、具体需要写发言稿。

 四、教学理念、方法及特色

 “自主、合作、探究”是课标提倡的学习方式。本次 习作是写应用文——发言稿,为了更好地使学生开阔 思维,激起学生的写作兴趣,让每个学生都动起来,我 将从以下方法切入教学:

 1、循序渐进法:先说后写,先赏后评。

 2、直观教学法:利用多媒体辅助教学手段,激发学生 写作兴趣。

 3、分组合作法:允许学生分小组学习,让他们畅所欲言,培育合作能力。

 五、教学过程

 (一)谈话揭题,激发兴趣

 1

 、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。

 2、今天,我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。

 (竞选班干部,运动会上代表运发动发言,领奖时发言等)

 3、老师出示几篇发言稿,使学生从感性上了解发言稿,体会发言稿的作用。

 (二)、明确目标

 1、学生自由读习作题目。边度边思考:这次习作有哪些具体要求。

 2、学生自由讨论、交流。

 3、指名学生发言。

 4、师生共议、明确。

 (三)、写作方法指导

 1、发言稿的特点:

 一是内容要有针对性。

 二是中心要明确,观点要鲜明。

 2、发言稿的结构:开场白、正文、结尾。

 3、如何写发言稿的提纲。

 4、发言稿的格式。

 (四)学生依据要求进行习作,教师指导。

  [发言稿教学设计]

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