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党史学习教育表态发言材料7篇

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党史学习教育表态发言材料7篇

党史学习教育表态发言材料篇1

  2021年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。针对党员多样化学习需求,充分利用共产党员网、手机报、电视、远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面,加强舆论引导,营造良好氛围。

  《把党章印在心上》

  学党章着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词和党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。

  《学习党规党纪,树立党员标尺》

  认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从查处的违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

党史学习教育表态发言材料篇2

  党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史,是全体中国人民智慧的结晶。认真学习党史,能让我们从党发展壮大的历史中汲取养分和智慧。通过学习党史,我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。以下是学习党史的几点心得体会。

  一是锤炼绝对忠诚的政治品格。要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量,不断夯实绝对忠诚的思想根基,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者,始终同以习近平同志为核心的党中央步调一致、行动统一。

  二是矢志为人民群众谋利造福。要强化坚守初心的自觉,努力把群众期盼的事变成我们要干的事,把我们在干的事变成群众支持的事,把我们干成的事变成惠及群众的事,千方百计解决好群众的急难事、揪心事、烦心事,不断满足人民群众对美好生活的向往。

  三是强化义不容辞的使命担当。要进一步深刻认识一代人有一代人担当的本质内涵,把组织的重托、人民的信任看得比泰山还重,以事业为重、以担当为荣,自觉顶起自己该顶的那片天,担起自己该担的那份责,答好时代之问,创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大业绩。

  四是汲取继往开来的精神力量。要从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量,继承我们党守正创新的优良传统,用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、激励自己,不断升华思想境界、陶冶道德情操、涵养浩然正气,把工作干得更好。

党史学习教育表态发言材料篇3

  政法队伍教育整顿活动开展以来,我院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻全国、全省、全市、全县政法队伍教育整顿动员会议精神,按照省政法队伍教育整顿第十一指导组见面会的要求和上级检察院的工作安排,认真开展教育整顿工作。

  强化组织领导,全面动员部署。

  抓牢关键少数,成立工作专班。2月27日,组织全员认真收听收看全国检察机关党风廉政建设暨检察队伍教育整顿动员部署会。成立党组书记、检察长任组长的教育整顿领导小组,下设办公室,党组副书记、副检察长任主任,设立线索查办、自查自纠、顽瘴痼疾整治三个专班,充分发挥党组引领作用,带头做好学习整改,确保每一个部门、每一个干警都把自己摆进去,主动做好“定内容、定措施、定目标”。制定工作方案,明确目标任务。在认真学习领会上级精神的基础上,结合我院检察工作实际,制定《五莲县人民检察院教育整顿实施方案》和《学习计划表》,确保教育整顿前期有计划、阶段有目标、过后有总结。迅速动员部署,推动工作开展。3月2日,召开“党史学习教育暨检察队伍教育整顿动员会议”,传达学习各级精神,对需要严格把握的问题作说明,确保“四大任务”、“十五项要求”入脑入心。全体干警立即进入状态,绷紧弦、拉满弓,牢固树立“开局就是决战、起跑就是冲刺”的理念,开展学习。3月5日,全省政法干部“筑牢政治忠诚”政治轮训专题班准时开课,院内各部门安排专人全程跟进掌握和汇总干警参训情况,确保全员严格按照要求完成学习任务。

  强化学习教育,筑牢思想防线。

  一是开设教育专栏。依托检察内网,迅速设立教育整顿专栏,将工作动态、学习资料、心得体会等内容及时上传,确保干警第一时间了解教育整顿开展情况。二是加强理论武装。购买习近平《论中国共产党历史》、《谈治国理政》等党史资料300余册,供干警使用。通过集体学习、个人自学、集中研讨、党支部书记讲党课等方式教育引导干警增强“四个意识”、坚定“四个自信”。配备专门笔记本,对干警撰写学习笔记和心得体会情况,每天有提醒、每周有督察,确保干警的政治判断力、政治领悟力、政治执行力切实得到提升。三是开展警示教育。召开全体干警大会通报政法队伍违法违纪反面典型,对新入职的书记员进行为期一个周的政治学习、廉政教育培训,引导干警知敬畏、守底线。四是开展英模教育。以“三八国际妇女节”为契机开展“学百年历史、讲巾帼英雄故事”主题活动,推选优秀党员、岗位明星,营造学习英模、对标先进的良好氛围,让全体干警在学习过程中,强党性、助成长。五是认真梳理问题。坚持问题导向,共梳理六类顽瘴痼疾方面问题6个,已全部建立台账,明确整改时间。对三个规定落实情况进行专项督察,对2月份没有按照规定填报的15人进行内部通报。

  开门接受监督,广泛征集建议。

  强化联系协作,实现检察业务与教育整顿深度融合。第一检察部与法院、公安形成涉黑案件联系协作机制,加强涉黑案件办理过程中的衔接配合,规范司法行为,提升办案质效;第二检察部在去年驻河长制办公室检察工作站取得良好成效的基础上,近期又与林长制、田长制办公室密切对接,加紧制定出台制度性文件;第三检察部针对司法救助工作,与残联、民政等部门探索司法救助合作机制。借助这些合作协调机制,在工作开展过程中相互指出廉政风险点,时刻保持警醒,同时虚心听取合作单位对检察工作和检察队伍建设的意见建议,用教育整顿推进业务发展。主动走出去,实现外部监督与教育整顿深度融合。第一书记带领干警走进包联村,主动沟通,倾听群众心声,了解群众诉求;法治宣讲团立足执行监督工作关键点,为社区矫正工作者授课,规范执法,同时广泛听取建议;第三检察部指导换届选举,进行剥夺政治权利刑罚执行专项监督,从源头上防止被剥夺政治权利人员违法参与选举与被选举,切实维护刑罚执行的严肃性、权威性,为换届选举顺利进行提供法律保障。目前共收集到意见建议12条,已经全部认真梳理汇总,明确责任部门,正在扎实推进落实。

 

 

党史学习教育表态发言材料篇4

  学习党史,我们不但要学得深,还要悟得透,要将实际工作和学习教育结合起来,用学习成果推动工作落实,用工作成绩来检验学习效果。学习党史还要体现在为民服务、为民办实事上,我们要始终把人民放在心中最高位置,努力践行全心全意为人民服务的宗旨,坚持人民立场;作为人民警察,我们要严格公正执法,热情周到服务,做人民群众的知心人、贴心人、暖心人。

  通过党史学习教育,要从党的百年历史中追根溯源,让初心和使命成为锐意进取、真抓实干的内生动力,从而不断提高自己应对风险挑战、解决问题、推进实际工作的能力。

党史学习教育表态发言材料篇5

  今年是中国共产党成立100周年。100年来,中国共产党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福建立了彪炳千秋的丰功伟绩,党的历史是党领导中国人民进行革命、建设和改革的奋斗史、发展史,也是一部鲜活的资政育人的教科书。在党史学习教育动员大会上的重要讲话中,习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为开展好党史学习教育提供了根本遵循。新形势下加强和改进高校党史教育工作是在高校巩固马克思主义指导地位,坚持党的教育方针,培养社会主义事业建设者和接班人的需要,是推进中国特色社会主义事业发展的需要,是促进大学生全面发展的必然要求。

  首先,学史以明理。

  “欲知大道,必先为史。”历史是的“教科书”“营养剂”“清醒剂”,大学生学习党史,须把握好党的历史发展的主题和主线、主流和本质,务求学有所思、学有所得。要善于从党史中认识党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质,深知我们从哪里来、根扎在哪里、要走向哪里,切实找准历史坐标、把握历史方位、心怀“国之大者”,进一步增强忧党之心、为党之责、强党之志,始终坚守共产党人的精神追求和政治本色;善于运用系统思维,着重从重大事件、重要会议、重要文件、重要人物、重要思想入手,深入挖掘文字背后的历史、人物背后的故事、现象背后的道理,了解我们党的伟大成就、宝贵经验和光荣传统,旗帜鲜明批驳和抵制错误思想,不断强化党的意识、党员意识和组织观念。

  党史写的是历史,叙的是奋斗,述的是大道,探索的是真理,启示的是当下,烛照的是未来,能够给我们提供无穷的智慧、丰富的营养和前行的动力。当今世界正面临百年未有之大变局,我国正处于由大向强发展的关键阶段,前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战增多。“明镜所以照形,古事所以知今。”站在“两个一百年”历史交汇点,广大青年学生尤其需要用马克思主义基本原理分析把握历史大势,用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,深切体悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

  重视党史学习教育、注重以史资政育人,是我们党的优良传统。早在1938年,毛泽东同志就提出:“如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。”我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,波澜壮阔的百年历程记录了我们党在内忧外患中诞生、在磨难挫折中成长、在攻坚克难中壮大的光辉历程。广大青年学生只有学好党史,才能从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。

  其次,高校党史学习教育的践行。

  一、从教育教学层面:高校思想政治理论课是大学生党史学习教育的主渠道、主课堂,校园文化活动和社会实践活动是大学生党史学习教育的重要途径。多年来,学院高度重视党史的学习教育,坚持把党史作为高校思想政治理论课的学科支撑、核心内容和教学重点,加强教学内容和教学方法研究,坚持开展思政课程和课程思政的结合。开展形式多样的校园文化活动,充分利用自治区红色文化中心,建立了学生社团,通过举办报告会、座谈会、知识竞赛、宣讲活动、读书活动、红歌比赛等形式开展党史教育,在校园里营造学习党史的浓厚氛围。利用法定节日、传统节日以及重大历史事件纪念日等,集中开展主题活动,引导学生学习革命烈士、英雄人物、先进模范,弘扬民族精神,增进爱党、爱国情感。重视在社会实践中深化党史教育,通过精心组织社会实践、革命圣地游以及各种参观、瞻仰和考察等活动,把深刻的党史教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。通过设立爱国主义教育基地、社会实践基地,深入基层、深入社会考察调研,使学生们在潜移默化中受教育,在亲身体验中树信念。通过第一课堂和第二课堂、线上线下学习教育的有机结合,探索大学生了解党史、学习党史的有效途径和方法,使学校党史学习教育更加富有成效。

  二、从教师队伍建设层面:为了更好地加深学生对党史学习教育重要性认识,理清学习中国共产党党史的目的;更好地提高教师的政治素质和业务素质,挖掘思想政治理论课与党史教学的结合点,做好思政课程和课程思政,增强课堂教学的吸引力和实效性;更好地发挥好高校思想政治理论课这一高校党史教学的主渠道、主课堂作用;剔除西方价值观、拜金主义及经济社会发展中出现问题的影响,旗帜鲜明反对历史虚无主义,我们要大力加强和改进新形势下高校党史教育,坚持系统性,注重理论联系实际、丰富党史教育的内容;加强思想引导和理论辨析,更好正本清源、固本培元;紧扣时代性,积极探索党史教育新形式;把握规律性,提高党史教育的针对性和实效性。

  百尺竿头,更进一步。高校开展党史学习教育,要结合贯彻党的创新理论、落实新时代党的建设总要求,将党史学习教育与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史紧密结合起来;要联系新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践;要通过继承和弘扬伟大精神,感悟共产党人的初心和使命,实事求是、坚持真理,科学应变、主动求变,咬定目标、勇往直前,努力完成立德树人根本任务,培养可堪大任的时代新人。

党史学习教育表态发言材料篇6

  日,党史学习教育总结会议在京召开。习近平总书记作出重要指示强调,要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化、长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。团结带领全国各族人民满怀信心奋进新征程、建功新时代,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

  坚定理想信念是终身课题,需要常修常炼,要信一辈子、守一辈子。同样,抓好党史学习教育走深亦是如此。为此,党员干部要从上好“思政课”“特色课”“实践课”中,抓好党史学习教育走深“这个关键”,以更加坚定、自信的步伐迈向新征程,再续新辉煌。

  “动之以情”上好“思政课”。共产党的根基在人民。学党史,就要从“根”上汲取生生不息、薪火相传的精神养分,党史学习教育走进心里,筑牢信仰之基才能走深,就需要党员干部做到在学习中不掉队、不断档,读好百年党史这本“生动教材”,确保初心如昔,赋新百年风华。办好“思政课”,大家喜欢的,才是愿意参与、心向往之的。纸上得来终觉浅,要让社会“大思政课”和课堂“小思政课”紧密融合,通过“走田坎”“进院坝”“送上门”等方式,在听一个红色故事、看一本红色书籍、忆一件红色物件等中“联动式滴灌”,种好“思政”责任田,让党史学习融入日常生活,让党员群众由“倾听者”变为“参与者”;要以大众听得懂的“群众语言”代替“照本宣科”,最终实现人人学党史、悟思想,全面了解和正确认识党的光辉历史和伟大成就,并勉励广大党员干部扣好人生的每一粒扣子,让党史学习教育成为党员干部的终身“加油站”。

  “守正创新”上好“特色课”。回眸百年荣光,抓好党史学习教育走深有“新味”方能“回味”。“饮其流者怀其源”,党史学习教育要立足创新,更要抓好载体,形式才能更“新”,要充分挖掘和有效整合本土红色资源,以实物、实景、实事为载体,着力增强“自学+领学”增添学习内容“鲜活度”,激发干群学习党史的热情。同时,聚焦微信、抖音等线上“云课堂”“指尖课堂”及线下“行走的党课”“田间课堂”,以一批记录党史创新理论、发展成就的短视频、专项答题等丰富学习内容,坚决摒弃换会标式学习、摆拍式留痕的形而上学,防止学习和工作“两张皮”。真正实现课堂可“移动”、课程可“选择”,构建“立体式”“全景式”教学模式,不“走套路”,做到“规定动作做实、自选动作出彩”,由“你讲我听”变“互动交流”,进而使学习既有广度又有温度,推动学习成效转化为工作动力和成效,上好党史“特色课”让学习教育“提味增鲜”。

  “润民心田”上好“主动课”。全心全意为人民服务是党员干部的职责使命所系,也是践行初心使命的“试金石”。党史学习教育要把学习党史与总结经验、推动工作结合起来,用好“四史”教育主题地标,契合当下直播、网红打卡、沉浸体验等时代潮流,综合用好5G、AI、VR等新手段,派发红色文创产品,推出革命故事路演等,下好先手棋,打好主动仗。聚焦群众“急难愁盼”问题,始终心怀“国之大者”,以担当作为的实际行动践行初心使命,从“纸上谈兵”走向“理论实战”,不断以丰富党史学习核心内容为载体,让“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育的始终,拓宽学习渠道之“钥”,筑党史学习教育之“硬核芯片”,以汲取“生动教材”中的“党味”,来检验党员精神是否受洗礼、信念是否受锤炼,推动党史学习教育走深走实结硕果。

  一代人有一代人的使命与担当,抓好党史学习教育走深“这个关键”,就是要不断总结好、巩固好、拓展好党史学习教育成果,从中汲取开拓创新的经验、智慧和力量,在新征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来,赢得更加伟大的胜利和荣光。

党史学习教育表态发言材料篇7

  “靡不有初,鲜克有终。”1921年,党的一大在黑暗的旧中国召开,揭开了近代史上中华民族走向复兴的序幕。党一成立,就全心全意为了开始了反帝反封建的新民主主义革命。1949年新中国成立后,我们全心全意为人民服务,开始了轰轰烈烈的社会主义建设,确立了社会主义政治制度。1978年,党果断决策,拉开了改革开放的大门,经过四十多年的发展,我们带领人民全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

  1949年3月23日,我们党从农村最后一个“指挥部”西柏坡出发前往北京。毛泽东同志望着连绵雄伟的太行山,意味深长地说:“今天是进京赶考的日子。”周恩来答道:“我们都应当考及格,不要退回来。”毛泽东说:“退回来就失败了。我们决不能当李自成!我们都希望考个好成绩。”

  “进京赶考”意味着要接受人民的检验、接受历史的检验。我们党在革命时期,能不忘初心,和人民心连心同奋斗,但是革命成功了,我们在有四万万人民的大国开始执政了,我们怎么能保持我们的初心不变?这是当时我们共产党人亟需回答的问题。

  毛泽东说:“可能有这样一些共产党人,他们是不曾被拿枪的敌人征服过的,他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击,他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。”李自成没有承受住胜利的“糖衣炮弹”结果失败了。

  这在当时的确是一个必须解决而且十分急迫的问题。从当时中央果断处理刘青山、张子善的问题就可以看出我们党的决心。一些人认为,刘青山、张子善在革命中有功,建议从轻处理。毛泽东说,处理刘青山、张子善是为了挽救更多的同志。我们是否全心全意为人民服务,群众的眼睛是雪亮的,这这方面,任何人不要想蒙混过关。

  毛泽东说:“我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。”只有扎根人民,心系人民,我们才能战胜前进路上的任何困难,才能在乘风破浪中具有源源不断的力量。

  “其作始也简,其将毕也必巨。”习近平总书记指出:“唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。”

  进入新时代,我们应对各种重大风险挑战,夺取中国特色社会主义新胜利,依然要靠全党全国人民坚定的理想信念和坚强的革命意志,依然需要不忘初心——为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

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