村垃圾分类工作汇报 垃圾分类工作总结（）

下面是小编为大家整理的村垃圾分类工作汇报 垃圾分类工作总结（）,供大家参考。

垃圾分类⼯作总结（精选9篇）

2021-12-16

　　总结是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备⼀份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作⽤呢？以下是⼩编为⼤家整理的垃圾分类⼯作总结，希望对⼤家有所帮助。

　　垃圾分类⼯作总结篇1

　　为进⼀步深⼊推进X镇城乡环境综合治理⼯作，提升环境治理⽔平，实现农村⽣活垃圾“减量化、⽆害化、资源化”治理，从根本上解决农村垃圾“出⼝”问题，为经济社会发展营造良好⽣态环境，根据彭州市《关于城乡⽣活垃圾分类⼯作实施意见》，⼀年来，X镇农村⽣活垃圾分类⼯作经精⼼组织，落实投⼊，成效显著。现将⼯作总结如下：

　　⼀、提⾼认识，加强领导

　　镇党委政府⾼度重视城乡环境综合整治⼯作，⽣活垃圾分类⼯作纳⼊镇重点⼯作。镇各办所⽬标⼯作季度推进专题会向镇主要领导汇报⼯作开展情况。分类⼯作由开展此项⼯作的村⽀部书记亲⾃负责，落实相关设施设备的修建安装，宣传氛围的营造和分类有偿回收。

　　⼆、⼴泛宣传，营造氛围

　　⼀是召开镇、村(社区)、农户三级动员会、交⼼谈⼼会等，宣传动员，讲解、学习垃圾分类的内容、意义、⽬的，安排各村(社区)、各办所(中⼼)相关⼯作。⼆是结合我镇实际，利⽤现有资源，如⼴播、宣传车、宣传栏、“快乐星期六”等多种形式、多种⽅式搭建宣传平台，⽣动宣传讲解垃圾分类相关内容。三是镇城管办牵头，各村(社区)协作，定期进⾏⼊户宣传，为全镇村(社区)⼈员发放《实施垃圾分类创建绿⾊家园》等宣传单及宣传⼿册X余份，并认真做好解释、宣传教育⼯作。

　　三、整治有⼒，措施得当

　　今年8⽉，组织镇村⼲部、保洁公司、⼩区业委会、点位居民召开农垃前端分类⼯作现场会。通过召开现场会采取相应的措施，教育引导村民了解垃圾分类的基本要求，掌握垃圾分类的基本⽅法，养成垃圾分类的良好习惯。此外，通过集中培训、现场讲解⽰范、建⽴激励机制等措施，使环卫⼈员懂得如何对不同垃圾进⾏收集、回收和处理。尤其是在集中处理的地⽅，进⼀步规范⼯作流程和操作规程，严防“分散污染”变成“集中污染”。在废旧电池和医疗垃圾的回收处理⽅⾯，坚决杜绝擅⾃处理、随意处理和与⽣活垃圾⼀并处理的现象。

　　今年我镇垃圾分类在X社区XX等X个点位开展，按照餐厨垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分类投放并收运垃圾。全镇20xx年建成垃圾分类房X座，新配置分类果屑箱X个，前端回收分类垃圾桶X个，制作宣传展板X个，⼩插板X个，分发宣传资料X份，清理各类垃圾X吨。通过发动群众积极参与，⽬前农村环境卫⽣已⼤为改观，实现了全镇环境卫⽣⼤变化，使全镇展现新⾯貌。

　　通过⼀年的农村⽣活垃圾分类整治，改善了我镇农村⽣活环境。我们深信，有上级部门的指导和⽀持，镇党委政府的坚强领导，我镇的农村⽣活垃圾⼯作⼀定会常抓不懈，建成环境优美、安全⽂明的X⼩镇。

　　垃圾分类⼯作总结篇2

　　以改善校园环境和校容校貌为⽬标，以建⽴学校垃圾处理长效机制为核⼼，进⼀步加强环保教育，⼤⼒开展校园环境卫⽣治理整顿，努⼒抓好学校⽣活垃圾源头控制、过程管理和资源化利⽤，进⼀步改善校园学习、⽣活和⽣态环境，保障师⽣⾝体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对⽣态环境污染问题，为全⾯建设绿⾊校园提供安全保障。我校开展了如⽕如荼的垃圾分类⼯作，具体⼯作如下：

　　⼀、成⽴了领导机构：

　　组长：--------

　　副组长：---------

　　组员:----------及各班班主任

　　⼆、开展了⼴泛的宣传教育⼯作：

　　1、教育处、团⽀部发出了垃圾分类倡议书

　　2、教育处、团⽀部组织了垃圾分类国旗下的讲话

　　3、教育处、团⽀部组织了垃圾分类⿊板报评⽐活动

　　4、教育处、团⽀部组织了垃圾分类英语⼿抄报评⽐

　　5、教育处、团⽀部、美术组组织了垃圾分类绘画展

　　6、制作了⼴告宣传牌，⼴告宣传标语，在校园内关于垃圾分类的宣传内容随处可见

　　7、在学校党⽀部领导下，垃圾分类领导⼩组组织下，对党员⼲部和⼴⼤师⽣进⾏了多次垃圾分类培训

　　三、添置了垃圾分类基本设施

　　1、与⼩黄狗公司合作添置了四个⾃助四分类垃圾收集站

　　2、在教学楼和校园内醒⽬位置设置了⼗⼆个四分类垃圾收集处和⼤量两分类垃圾收集处

　　3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个

　　四、学校党⽀部牵头部分党员⼲部参与进⾏了垃圾分类检查

　　基于以上⼯作的开展我校师⽣垃圾分类热情⾼涨，垃圾分类知识有了⼤⼤提升。

　　垃圾分类⼯作总结篇3

　　地球，是我们⼈类赖以⽣存的家园。但是，近⼗⼏年来，我们的⽣活环境不断遭受破坏，全球⽓温升⾼，⽩⾊垃圾，⽔资源被污染……这些问题的始作俑者还是我们⼈类。我们每个⼈每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪⾥去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费⽤是⾼昂的，处理⼀吨垃圾的费⽤约为200元⾄300元⼈民币。⽽仅北京市⽇产垃圾就有120xx吨，⽬前⾯积在36平⽅⽶以上的垃圾堆在北京五环路以内有700多处，占地500多万平⽅⽶，每年在3-5%的速度增加。⼈们⼤量地消耗资源，⼤规模⽣产，⼤量地消费，⼜⼤量地产⽣着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也⽆法建成⽣活⼩区。因此，垃圾分类势在必⾏。

　　我校在20xx年11⽉20xx年12⽉份，开展了垃圾分类系列活动。

　　1、提⾼环保意识，树⽴分类观念。

　　通过校园⼴播、橱窗校园⽹络等形式，⼴泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导⼯作，阐明垃圾对社会⽣活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学⽣的积极参与。同时教会学⽣垃圾分类的知识，使学⽣进⾏垃圾分类逐渐成为⾃觉和习惯性⾏为。

　　2、各班加强宣传培训，普及分类⽅法。

　　各班采⽤不同形式：如学⽣上⽹查资料、图⽚，或进⾏调查、采访等搜集资料，然后利⽤校会、午间等时间，在班⾥进⾏交流，相互受教育，让学⽣学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类⼯作做得好的班级进⾏表扬奖励，树⽴典型，介绍经验，强化推⼴。

　　3、开展垃圾分类班队主题活动。

　　我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学⽣分为不同

的组别，以不同的主题来进⾏向⼤家展⽰垃圾分类的⽇常常识。例如班队的题⽬新颖独特，如“举⼿之劳，改变世界”，“⼩⼩环保袋，还我美好⼼愿”等。主题的班队内容⼗分丰富，有的同学还做了幻灯⽚，配了⾳乐，⼗分精彩。通过活动，让全校学⽣了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

　　4、成⽴师⽣垃圾分类宣传志愿队。

　　学校成⽴25⼈的教师垃圾分类宣传志愿队及40⼈的学⽣垃圾分类宣传志愿队。师⽣志愿队在师⽣团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师⽣在⽇常教学⽣活中对垃圾分类的⾏为养成。学校对表现好的师⽣垃圾分类宣传志愿队员进⾏评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此⿎励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利⽤，是我们⽣活的环境能变得更加洁净。

　　5、制定措施，落实到位。

　　学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过⼴播宣传，告诉学⽣在扔垃圾的时候分类投进不同的桶⾥，学校保洁⼈员在清理垃圾的时候，再分别进⾏处置。并且⿎励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，⽐如我校学⽣每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费⽤可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，⼜使同学们树⽴了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

　　6、开展垃圾分类活动的意义。

　　通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明⽩了：垃圾处理的⽅法还⼤多处于传统的堆放填埋⽅式，占⽤上万亩⼟地；并且⾍蝇乱飞，污⽔四溢，臭⽓熏天，严重地污染环境。因此进⾏垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少⼟地资源的消耗，具有社会、经济、⽣态三⽅⾯的效益。

　　（1）减少占地：⽣活垃圾中有些物质不易降解，使⼟地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

　　（2）减少环境污染：废弃的电池含有⾦属汞、镉等有毒的物质，会对⼈类产⽣严重的危害；⼟壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误⾷，导致动物死亡的事故时有发⽣。因此回收利⽤可能减少危害性。

　　（3）变废为宝：我国每年使⽤塑料快餐盒达30亿个，⽅便⾯碗5-6亿个，废塑料占⽣活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公⽄⽆铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐⽤于⽣产1200吨纸的林⽊。⼀吨易拉罐熔化后能结成⼀吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。⽣产垃圾中有30%-40%可以回收利⽤，应珍惜这个⼩本⼤利的资源。

　　（4）坚持不懈：垃圾分类⼯作是⼀项需要长期坚持下去的系统⼯作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进⾏分类，同时也要告诉⾃⼰的家⼈及其⾝边⼈做到垃圾分类，使我们⽣存的空间真正变得洁净、明亮!

　　垃圾分类⼯作总结篇4

　　1、积极开展对居民垃圾分类知识的宣传。

　　开展⼊户宣传，对居民开展了垃圾分类投放指导、垃圾分类的意义等⽅⾯的宣传。倡导居民养成垃圾分类和分类投放的`习惯，把可回收垃圾分类放到专门回收处；引导居民坚持从源头减少、践⾏低碳节约、循环利⽤的⽣活⽅式，不买难以回收或者包装浪费的产品；引导居民提⾼可回收垃圾的利⽤率。尽量修复损坏物品。延长其使⽤寿命；引导居民尽量不使⽤⼀次性⽤品，减少使⽤塑料制品，多使⽤环保替代品，从根源上减少垃圾产⽣量；⿎励居民发动⾝边亲戚朋友了解垃圾分类，积极参与垃圾分类。

　　江西天楹城市环境服务有限公司垃圾分类项⽬运营部在西湖区丁公路街办兴柴北苑⼩区开展了“⾏动起来，垃圾分类从你我开始”的主体宣传活动。活动现场准备了废纸、费⾦属、旧⾐物、废弃塑料瓶

等各种可回收垃圾以及废旧电池、废弃药瓶、废弃的⽓雾杀⾍剂罐⼦等有害垃圾、⼩⽯⼦、⼩砖头、烟头等其他垃圾的彩⾊图画卡⽚，林林总总、各式各样。

　　江西天楹城市环境服务有限公司垃圾分类项⽬运营部的垃圾分类运营专员们现场对社区居民开展了垃圾分类投放演⽰与指导，利⽤了易拉宝宣传图册现场向社区居民讲解了垃圾分类的意义。随后，运营专员们还现场与社区居民进⾏了游戏互动，让居民区分多组进⾏1对1垃圾分类投放对抗⽐赛，优胜组获得⼩奖品。在社区居委会的⼤⼒组织宣传下，整个社区有近⼀半的居民们都积极参与了本次主题宣传活动，活动取得了⾮常好的效果。

　　2、党员带头践⾏垃圾分类。

　　20xx年8⽉31⽇，中国天楹江西公司丁总⼀⾏及丁公路街道兴柴北苑社区党员们济济⼀堂，在兴柴北苑社区开展了党员⼲部带头参与垃圾分类实践活动。南昌电视台⼀套新闻记者到现场进⾏了采访。

　　⾸先，天楹公司丁总给社区党员们详细讲解了垃圾分类的意义、垃圾分类的知识、如何来进⾏垃圾分类和分类投放，如何获得积分、如何⽤积分来兑换礼品，丁总还进⾏了垃圾分类智能投放设备使⽤现场演⽰，等等。社区党员们也⾮常认真地听取了讲座，并踊跃地提问，积极地和丁总进⾏垃圾分类知识的探讨、交流，现场⽓氛⼗分活跃。

　　然后，社区党员们还亲⾝体验了⼀回现场垃圾分类和分类投放实践，中国天楹⼯作⼈员也⼿把⼿地教社区党员们如何进⾏垃圾分类和分类投放。

　　社区党员们纷纷表⽰：回家后，第⼀时间在⾃⼰家⾥就把垃圾分类搞起来，多准备⼏个垃圾桶，分类投放，真正起到党员的模范带头作⽤，带头把垃圾分类落到实处；从⽽带动⾝边的居民和亲朋好友也来⼀起参与到垃圾分类这项利国利民、惠及后代⼦孙的事业中来

　　3、⼤⼿牵⼩⼿，在未成年⼈中积极开展垃圾分类知识宣传。

　　江西天楹城市环境服务有限公司和丁公路街道兴柴北苑社区共同主办了“迎‘六⼀’，⼩⼿牵⼤⼿，垃圾分类⾛”垃圾分类宣传推⼴活动。

　　活动现场，炎热的天⽓并不能削减我们兴柴北苑社区⼩朋友们参与活动的热情，活动还未正式开始，现场就站满了前来参与活动的⼩朋友们！天楹公司的运营专员向⼩朋友们详细讲解了垃圾分类活动的理念、意义、⽬标……运营专员和社区⼲部们组织⼩朋友们开展了垃圾分类有奖游戏、垃圾分类宣传拍⼀拍等活动，还给获胜的⼩朋友们发放了奖品

　　垃圾分类⼯作总结篇5

　　20xx年XX区教育系统在区⽣活垃圾分类减量办公室的指导下，按照区的统⼀部署，在全区中⼩学、幼⼉园中全⾯开展了⽣活垃圾分类减量宣传教育和实施⼯作，取得了⼀定成效。现将有关⼯作总结如下：

　　⼀、做好宣传动员⼯作

　　垃圾分类⼯作是绿⾊可持续发展的基础环保⼯作，普及程度体现了社会的⽂明程度。教育局为抓好孩⼦的垃圾分类常识教育，要求各校将⽣活垃圾分类减量常识纳⼊专题教育内容，在幼⼉园实施⽣活垃圾分类减量启蒙教育，在中⼩学实施垃圾分类常识教育。利⽤教⼯⼤会和学⽣班会课时间，⼴泛进⾏垃圾分类意义的宣传和垃圾分类概念界定的介绍。结合地球⽇、环境宣传⽇等环保特定⽇，外请专家举⾏教育讲座，让学⽣了解更多的环保知识。

　　⼆、做好责任落实⼯作

　　教育局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确分管领导、管理部门及内部管理岗位职责，做好垃圾源头分类减量的培训、督促、检查、纠正⼯作。与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同，按时分类收运。在做好分类收运的基础上，及时总结推⼴⽣活垃圾分类⼯作的经验做法，定期分析垃圾分类⼯作中存在的问题，确保垃圾源头减量、全程分类有效落实。

　　三、⽴⾜课堂教学，扎实开展环保教育

　　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是品社、语⽂、⾃然、探究等学科的教学中有机地渗透环保教育;中⾼年级班级进⾏环境教育主题会，开展各种形式进⾏教育，形成了环保良好的氛围;班级成⽴环保⼩组，认真收集信息，整理资料，进⾏环保知识的研究和探索。

　　例如：长征中⼼⼩学将垃圾分类知识与⾃然学科相结合，让学⽣通过朗朗上⼝的对话问答形式，讲述了⽣活垃圾分类的重要性及分类要求。同时，帮助学⽣树⽴:垃圾分类的最终⽬的是减少垃圾的理念。指导他们把到处丢弃的树叶、果⽪、剩菜剩饭变成⼈见⼈爱的环保酵素。有的可以喷，⽤于施肥;有的可以喝，可以帮助消化、降⾎脂。

　　四、积极开展主题实践活动

　　各学校组织实施特⾊系列活动。积极参与各类市区级环保杯赛，培养青少年垃圾分类、源头减量意识和责任，展⽰学校垃圾分类减量实践活动成果。

　　通过亲⼦活动影响学⽣家庭投⾝到垃圾分类⾏动之中。同时通过社区活动，让学⽣积极参与到社区垃圾分类宣传和实践当中，与社区居⼀起共同⾏动，提升社区的整体⽂明⽔平。

　　例如：上海外国语⼤学尚阳外国语学校通过观察发现，学校每天丢弃的垃圾中，厨余和绿植产⽣的垃圾占了很⼤的⽐重。如果能够将这些垃圾有效的利⽤起来，将它们制成植物⽣长的有机肥料。既减少了学校丢弃的垃圾总量⼜减少了对环境的污染;同时减少了化学肥料的使⽤，减缓了对⼟壤的污染，使植物能够更“绿⾊”地⽣长。

　　于是，学校开展了“厨余绿植再利⽤制造‘营养’有机肥”项⽬活动，学⽣们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的⽅法，通过这个活动培养了孩⼦们的环保意识，⼀次次绿⾊实践，传达着孩⼦们对环境的热爱、对环保的关注，也引起了家庭的关注，将此⽅法在家庭中推⼴使⽤，从⽽产⽣更⼴泛的社会效应。

　　⽣活垃圾分类减量是⼀项长期性的⼯作，我们将积极探索垃圾分类的长效运营机制，在现有⼯作基础上进⼀步扩⼤宣传教育的覆盖⾯，使得更多的学校⽼师和学⽣能加⼊到⽣活垃圾分类减量⼯作的队伍中来，为珍惜资源，建设环保、绿⾊、⽂明的新XX做出贡献!

　　垃圾分类⼯作总结篇6

　　根据上级有关⽂件通知精神，我校结合⽣态⽂明教育，积极做好垃圾分类宣传教育⼯作。现将⼯作⼩结如下：

　　通过校园⼴播、橱窗校园⽹络等形式，⼴泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导⼯作，阐明垃圾对社会⽣活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学⽣的积极参与。同时教会学⽣垃圾分类的知识，使学⽣进⾏垃圾分类逐渐成为⾃觉和习惯性⾏为。

　　各班采⽤不同形式：如学⽣上⽹查资料、图⽚，或进⾏调查、采访等搜集资料等让学⽣学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯。

　　我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。以“垃圾分类与我同⾏”为主题来进⾏向⼤家展⽰垃圾分类的⽇常常识。通过活动，让全校学⽣了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

　　发放家长信，“⼩⼿拉⼤⼿”通过学⽣带动家长及社会⼈员掌握“垃圾分类”常识。

　　通过开展垃圾分类活动同学们明⽩了：垃圾处理的⽅法还⼤多处于传统的堆放填埋⽅式，占⽤上万亩⼟地;并且⾍蝇乱飞，污⽔四溢，臭⽓熏天，严重地污染环境。⽣产⽣活垃圾中有30%-40%可以回收利⽤，应珍惜这个⼩本⼤利的资源。

　　垃圾分类⼯作是⼀项需要长期坚持下去的系统⼯作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进⾏分类，同时也要告诉⾃⼰的家⼈及其⾝边⼈做到垃圾分类，使我们⽣存的空间真正变得洁净、明亮!

　　垃圾分类⼯作总结篇7

　　为促进⽣活垃圾源头减量，提⾼资源化利⽤率和⽆害化处理⽔平，根据《xx的通知》⽂件精神，持续推进xxx⽣活垃圾分类⼯作，现将⼯作总结如下。

　　⼀、明确指导思想

　　以建设全⾯体现新发展理念的国家中⼼城市为统揽，牢固树⽴创新、协调、绿⾊、开放、共享发展理念，加快建⽴分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，加快形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，提⾼⽣活垃圾分类⼯作质量，破解“前分后混”难题。

　　⼆、加强组织领导

　　成⽴了以主要领导为组长，分管领导为副组长的⽣活垃圾分类⼯作领导⼩组。并制定了《xx⼯作⽅案》《xx⼯作⽅案》，按照⼯作⽅案对垃圾分类⼯作逐步进⾏开展，各科室、社区主抓的⼯作格局，建⽴专项⼯作相应制度，强化责任落实，密切分⼯协作，推动⾏动有序开展，确保抓牢抓实抓出成效。

　　三、⼯作开展情况

　　1、为积极推进⽣活垃圾分类⼯作，组织社区⼯作⼈员在辖区各院落开展宣传、指导⽣活垃圾分类⼯作，共发放宣传资料xx张。

　　2、进⼀步完善辖区内垃圾收集房（桶）、中转房、果屑箱等⽣活垃圾收集设施，完成xx个⼩区xx个⽣活垃圾分类池的修建⼯作，覆盖了居民数xx户。

　　3、为全⾯推进垃圾分类全覆盖⼯作，组织了辖区党政机关、企事业单位以及⼤中型酒店、餐馆召开了⽣活垃圾分类⼯作会议，对各单位、商家宣传、讲解了⽣活垃圾分类和可循环利⽤科学知识的宣传教育。同时，要求各各单位、商家完善各⾃区域内垃圾分类的宣传和设施设备的完善⼯作。

　　四、下⼀步⼯作安排

　　（⼀）按照分类办的⼯作要求，为全⾯推进辖区⽣活垃圾分类全覆盖⼯作，将在有条件的院落修建封闭式垃圾分类设施，做到定时分类投放、定时分类收运。

　　（⼆）采取张贴宣传标语，发放倡议书等形式，全⽅位、⾼密度、多渠道的宣传，让⼴⼤群众知晓垃圾分类收集处理的⽬的和意义，增强群众⾃觉维护和参与环境卫⽣的意识和⾏为，形成⼈⼈参与的良好社会氛围确保⽣活垃圾分类⼯作落到实处。

　　垃圾分类⼯作总结篇8

　　20xx年XX市教育系统按照市⽣活垃圾分类⼯作领导⼩组办公室的统⼀部署，建⽴健全和完善⽣活垃圾分类⼯作制度，⼴泛宣传，营造氛围，通过多种形式，扎实开展校园⽣活垃圾分类⼯作，取得了明显成效，现将⼀年来的具体⼯作总结如下：

　　⼀、经验与成效

　　1、⾼度重视，精⼼组织

　　从教育局到全市各乡镇办事处中⼼校、全市315所中⼩学学校幼⼉园都成⽴了⼯作领导⼩组；各单位都明确了⼀名班⼦成员专项校园⽣化垃圾分类⼯作，明确了⼀名⼯作⼈员具体负责，做到到岗、到位、到⼈，不留死⾓。

　　2、⼴泛宣传，营造氛围

　　教育系统各单位通过召开动员会、推进会、下发专题⽂件等形式扎实推进教育系统校园⽣活垃圾⼯作。通过⼴播、互联⽹、微信⼯作群、家长群、钉钉⼯作群、标语、电⼦屏、党务、校务公开栏、⿊板报等形式，⼴泛宣⽣活垃圾分类知识；每学期开展⼀次⽣活垃圾分类知识演讲⽐赛和校园⽣活好垃圾分类专题劳动教育活动等形式灵活多样、内容丰富多彩、师⽣喜闻乐见的教育活动。以⼤⼒普及

宣传⽣活垃圾分类知识推进校园⽣活好垃圾分类⼯作持久开展。全市中⼩学、幼⼉园将垃圾分类宣传教育⼯作与健康教育、科学教育、德育⼯作相结合，开展垃圾分类宣传教育活动。通过向全市各学校发放和张贴《郑州市居民垃圾分类指导书册》《郑州市⽣活垃圾分类投放指南》等材料，让学校以更⽣动直观、图⽂并茂的形式和更规范的内容教育、引导⼴⼤学⽣。今年以来，各单位共发放⽣活垃圾分类宣传页15万页，宣传⼿册5685份，举办⽣活垃圾分类知识演讲⽐赛300多场，⼿抄报8万多张，在全市校园营造了浓厚的舆论氛围。

　　3、加⼤投⼊，注重实效

　　加⼤投⼊⼒度，积极落实垃圾分类经费保障。截⾄⽬前，全市中⼩学、幼⼉园共投⼊资⾦51、15万元，购置可移动式⽣活分类垃圾桶1226个，固定式⽣活垃圾分类果⽪箱362个，⽣活垃圾港湾（⼩⽊屋）9个，设置⽣活垃圾分类宣传栏、⽂化版⾯391块，组建垃圾分类引导员187⼈。各学校都成⽴了⽣活垃圾分类⼯作组织，出台了垃圾分类⼯作⽅案，全市园315所中⼩学、幼⼉园8236名教职员⼯和90631名学⽣全员参与到校园圾分类⼯作，校园⽣活垃圾分类已经实现了全覆盖。⽬前，全市校园⽣活垃圾分类⼯作步⼊正轨，并取得了初步成效。

　　4、建⽴制度，完善考核

　　建⽴健全完善了⽉巡查、季汇报、学期总结评价的校园⽣活垃圾分类制度，以制度化推进校园⽣活好垃圾分类管理常态化。各学校幼⼉园按要求将校园内所有垃圾分类收集容器的分类标志进⾏布置，设⽴垃圾集中归集点，建⽴、完善校内⽣活垃圾分类台账制度。对于易腐垃圾和厨余垃圾，积极协调有关部门，做到“⽇产⽇清”。采取定期和不定期两种形式，针对全市校园⽣活好垃圾分类⼯作进⾏检查、督导、评⽐和表彰；出台⽂件，明确该项⼯作纳⼊到学校和教职员⼯达标评先、职务晋升、职称评聘等年度考核项⽬；进⼀步加强和规范学校⽣活好垃圾分类管理制度，使该项⼯作⾛向常态化、制度化，确保事事有⼈管，件件能落实。

　　⼆、存在问题

　　⼀是校园⽣活垃圾的组成成分⽐较单⼀，其中果⽪、塑料及废纸等⽣活垃圾占据的⽐例⽐较⼤，⽽⼟渣、布类等⽣活垃圾相对⽐较少，⼤多数学⽣对垃圾分类知识还⽐较⽋缺。⼆是个别学⽣存在

着“你不分我也不分”、“在学校分，在家不分”等错误观念，导致校园⽣活垃圾分类仅仅成为⼀句空话，⽽⽆法得到有效落实。三是⽬前，⽆论是清洁⼯，还是学校的学⽣与教师均存在着⽣活垃圾分类不准确、不科学等问题，突出表现为由于垃圾分类知识匮乏⽽不分类或乱分类、垃圾分类不彻底、垃圾收运不规范等问题。四是校园⽣活垃圾分类宣传具有长期性，每年学校都会招收新⽣，如果⽆法及时做好宣传⼯作，新⽣不了解校园垃圾分类知识，不仅会污染校园环境，还会对师⽣的学习、⽣活产⽣⼀定程度的影响。学校现有的宣传途径与⽅式略显滞后，也在⼀定程度上导致宣传的效果⽆法得到充分发挥。

　　三、下步打算与对策

　　⼀是扎实推进实现校园⽣活垃圾分类进学校、进班级、进课堂。

　　⾸先，应当对《⽣活垃圾分类⼯作实施⽅案》进⾏贯彻落实，并积极开展适应学⽣实际情况的垃圾分类宣传⼯作，使师⽣能够共同参与到⽣活垃圾分类当中。另外，还应当与学校的实际情况相结合，并针对“垃圾分类”开设相应的选修课程，可以通过校园宣传栏、⼴播、⿊板报等媒介，也可以通过开展主题班会、⼩品等多种形式，对垃圾分类知识进⾏宣传与普及，实现校园⽣活垃圾分类进学校、进班级、进课堂，不仅能够提升学⽣的⽣活垃圾分类意识，还能促进其形成良好的⽣活垃圾分类习惯，以维护学校的良好形象。

　　⼆是增加垃圾回收设施。学校要适当增加垃圾回收设施的使⽤数量，并对其进⾏合理布局。每个教学楼与宿舍楼上都设⽴垃圾分类投放设备，以确保从源头上做好垃圾分类⼯作。另外，还应当在公寓中设置专门的电⼦垃圾回收点，以分离普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，还应当设置⼀个可回收利⽤的垃圾投放点，为清洁⼯投放垃圾及其分类处理提供⼀定的便利。

　　三是建⽴健全和完善⽣活垃圾分类回收处理模式。

　　尽可能建⽴⼀套切实可⾏的科学的校园垃圾分类回收处理模式，使学校与⽣活垃圾处理单位之间形成⼀个统⼀的整体。对于寄宿制学校，学校要为宿舍配置专业的管理⼈员，负责监管宿舍，并集中宿舍分类的⼲湿垃圾，再由垃圾处理单位定期负责对其进⾏清运。

　　垃圾分类⼯作总结篇9

　　随着⼈们⽣活消费⽔平的提⾼，农业⽣产⽅式的转变，⽣活垃圾产量越来越⼤。为建设美丽乡村，镇党委政府带领我们各村在充分考察调研的基础上，发出了垃圾分类减量治理的动员令。我们村积极响应，根据镇⾥的安排部署，再结合我们村⾥的实际，推⾏了两次四分垃圾分类减量法，充分动员村民，依靠村民，镇⾥的包村⼲部以及我们村⼲部、⼩组长深⼊到⽼百姓家⾥，指导两次四分垃圾分类法，即看垃圾能否腐烂进⾏第⼀次分类。分成会烂的与不会烂的。会烂的放在⾃家院⾥挖的沤粪池⾥堆肥。不会烂的进⾏第⼆次分类，分为四种类型，好卖的⾃家积存变卖，可燃的进⾏燃烧处理。有毒害的农药瓶，旧电池的统⼀回收，建筑废料等固体垃圾填坑垫道。

　　两次四分法，易学易⽤，易记易分，很接地⽓⼉，适合我们⽼百姓的特点。形成了农民可接受，财⼒可承受，⾯上可推⼴，长期可持续的垃圾分类减量和资源化利⽤的模式。使我们村⼉消除了垃圾集中堆放点，节省了⼈⼒物⼒和财⼒。

　　同时，我们村发动党员带头对公共区域如道路两侧，沟渠桥洞进⾏了清理，消除卫⽣盲点和死⾓，形成包保责任区的长效机制。

　　号召村民负责⾃⼰家房前屋后的环境维护。我们还制定了奖惩制度，对于环境治理好以户为单位进⾏评⽐表彰。给予适当的物质以及精神奖励，号召⼤家学习，激发⽼百姓的参与热情。使⼤家形成有要我整治环境变成我要整治环境这样⼀个思想意识的转变，⾃觉地维护周边环境卫⽣。，村容村貌得到了极⼤改善，并形成⼀个常态化的环境治理模式。

　　等到开春⼉我们再带领⽼百姓栽树种花，相信不久的将来，我们村⼉⼀定会成为⼀个天更蓝，⼭更绿，⽔更清的美丽宜居乡村，打赢乡村振兴的攻坚战。

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