2022学年第一学期双减下教务处工作计划（2022年）
下面是小编为大家整理的2022学年第一学期双减下教务处工作计划（2022年）,供大家参考。
2 2022 学年第一学期双减下教务处工作计划
指导思想：
双减背景下，本学期，教务处延续上学期的工作，坚持以生为本，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，深入开展教学研究，努力营造高效课堂，打造书韵校园，以“为每一位孩子的幸福人生奠基”为宗旨，努力改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，努力提高教学实效性。
工作目标：
教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，引领老师跟上教改的步伐，转变教学模式，提高教师的整体素养；开展形式多样、色彩纷呈的活动，促进学生的综合发展，努力打造“乐渡”学校文化体系，在艺术、体育方面形成特色课程，让每一位学生健康快乐地成长。
具体措施：
一、抓常规，提高教学质量。
1．规范教学常规。
（1）严格执行课程计划。课程改革对课程设置的适度调整充分
体现了促进学生整体性发展的理念，作为教学实践第一线的教师，必须严格执行课程计划，依照课表，认真上好每一堂课，不能随便调课和无故旷课。教务处将通过巡课和学生访谈的方式，及时了解执行课程计划的情况，以便发现问题并及时整改。
（2）贯彻落实减负的规定，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的家庭作业量，低年级不布置书面回家作业，中高年级作业量不超过 1 小时。
（3）保证学生每天一小时的锻炼时间，坚持开展阳光体育运动，让孩子拥有健康的体魄，让学生在活动中健康成长。
2．向课堂要质量。
质量是学校的生命线，如何营造高效课堂是本学期教学的重中之重。切实减轻学生负担，提高学生的学习质量的策略和方法，重点抓好教学常规工作的执行力，注重质量的过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量，向教学责任要质量是我们必须深入研究的课题。本学期开学初就上学期常规检查进行反馈，并从备课格式、二次备课、反思、作业的规范、上课的个性化教学设计等多个环节作具体要求。
二、建设师资队伍，发展专业素质。
课改的深入，对教师的素质提出更高的要求，我们每一位教师要树立忧患意识，增强学习的主动性，紧迫性，要在学科领域中成为学习型、研究型的教师。
1．以一人一课为契机，坚持先备课、磨课，再上课，而后观课议课的模式，让每一位老师的综合能力素养得以提升。
2．建设师徒梯队，注重学校教师队伍建设，为培养和壮大骨干教师队伍发挥好“传帮带”的作用。坚持理论与实际相结合，注重教学研究，发挥出骨干教师的“排头兵”作用，为学校努力营造一个浓厚的教学科研氛围，走“科研兴教”之路。这学期新教师展示课、试课等继续开展，让我们这支年轻的生力军更快地融入到我校的教研氛围中，茁壮成长，独当一面。
3．形成本校的语、数、英骨干团队，群策群力，帮助青年教师快速成长，形成独特的教学风格，丰厚自身的文化底蕴。只要是学区级的展示课、优质课、基本功竞赛，整个团队成员不吝赐教，打出属于萧一小的最亮丽名牌。
教务处 2021 学年第一学期行事历 （0 2020 年 8 8 月－1 2021 年 年 1 1 月）
周次 日期 内容 负责人 预 8.26 教师第一轮选课（8 月 26-9 月 5 日）
备周 - 9.1 学生报到注册 8.30-31 做好开学前各项准备工作 制定教务处工作行事历、交流工作思路
1 9.2 - 9.8 启动教学常规工作 一年级新生学籍认定
2 9.9 - 9.15
迎接县小学教学常规视导（第 2-4 周）
教师第二轮选课（9.14-9.17），校长审核（9.15-9.18）
各校奖本学期校本培训计划上传学校培训博客（9.15 前）
县 2019 年义务教育学校精品拓展性课程征集与评选活动材料上交 召开六年级质量分析会 召开一年级任课教师座谈会
3 9.16 - 9.22 中小学教师希沃一体机应用骨干班培训 确定六年级全科合格目标学生、前 20%目标学生名单 县 2017—2018 年度教科研先进集体和先进个人评选 成绩县小学六年级各学科学业数据反馈会和2018年浙江省小学学业质
量监测结果反馈（语文、数学、科学）
4 9.23 - 9.29 迎接中小学发展性评价现场考查 参加县区域拓展性重点课程交流会 2017 年入职新教师教学科研评比系列活动一教学案例或教学设计评比 2019 年平阳县小学毕业检测、省抽测反馈会暨市小学教育质量综合评价改革工作动员会 参加县小学“城乡携手”系列研训活动（一）（萧江二小）
5 9.30 - 10.6 国庆节放假（10 月 1-7 日）
6 10.7 - 10.13 迎接教学质量提升工作调研一（六年级全科合格工作、九年级后 20%和培优工作落实情况）
成绩萧江学区中小学教师希沃一体机应用全员培训 课程规划征集与评选 县 2019 年中小学、幼儿园教师优秀教育教学案例、叙事、反思、微调研报告等文稿评比
7 10.14 市小学第二批新常规达标校考核结果和示范校推荐材料申报
- 10.20 市云图书馆应用培训
8 10.21 - 10.27 县小学“爱阅读”指导团进校园活动启动 参加市小学（学前）各学科课改领航现场会 参加市自制教具、书香校园征文和优秀案例评比 参加市初中第二批教学常规达标校、样板校评估 推荐参加县第六届汉字听写大赛
9 10.28 - 11.3 期中考试 县小学音乐课堂教学评比 艺术素养监测活动 2019 年度省教科规划课题立项推荐 期中考试及“项目学评”（分项等级测评）
10 11.4 - 11.10 县中小学美术基于问题解决教学微视频评比 县小学语文、数学、英语、科学名优教师“项目学评·学习策略”专题送教下乡
11 11.11 - 2017 年入职新教师教学科研评比系列活动二：教学反思评比 2019 年市义务教育阶段艺术素养监测
翁仕跃 翁仕跃
11.17 县骨干教师“送教下乡”活动 骨干教师培训活动 12 11.18 - 11.24 中小学创客教育基地（空间）市级验收 县小学体育与健康课堂教学评比活动
13 11.25 - 12.1 教学质量提升工作调研二（六年级全科合格工作、培优工作落实情况）
平阳义务段深化课程改革典型经验交流会 县小学“城乡携手”系列研训活动（二）
县小学四、五、六年级各学科命题工作 县综合学科新常规新设计评比
14 12.2 - 12.8 县综合学科送教下乡活动（小学）
2019 上半年县小学各学科“新常规·新设计”评比 县第二轮特殊教育提升计划执行情况督查
15 12.9 - 12.15 小学启动期末“项目学评”（分项等级评价）
2017 年入职新教师教学科研评比系列活动三：命题评比
16 12.16 迎接市中小学教育质量综合评价改革项目视导
- 12.22 2018 年入职新教师课件制作评比 送教上门情况专项督查 县中小学学籍管理工作会议 “温州游戏”课题推广园活动
17 12.23 - 12.29 迎接县校本研训督查
18 12.30 - 1.5 2021 年元旦放假 学区期末中小学教学常规管理考核
19 1.6 - 1.12 期末考试（2021 年 1 月 8 日-1 月 10 日）
小学四六年级教学质量监测（统一监考评卷分析）
学期末学业水平检测（纸笔测评）（2021 年 1 月 8～10 日）
20 1.13 - 1.19 2021 年 1 月 15 日（农历十二月二十一）寒假开始 2021 下半年市小学“新常规·新设计”评比
2021 年元旦放假 学区期末中小学教学常规管理考核
期末考试（2021 年 1 月 8 日-1 月 10 日）
小学四六年级教学质量监测（统一监考评卷分析）
学期末学业水平检测（纸笔测评）（2021 年 1 月 8～10 日）
2021 年 1 月 15 日（农历十二月二十一）寒假开始 2021 下半年市小学“新常规·新设计”评比
2021 年元旦放假 学区期末中小学教学常规管理考核
期末考试（2021 年 1 月 8 日-1 月 10 日）
小学四六年级教学质量监测（统一监考评卷分析）
学期末学业水平检测（纸笔测评）（2021 年 1 月 8～10 日）
2021 年 1 月 15 日（农历十二月二十一）寒假开始 2021 下半年市小学“新常规·新设计”评比