学校培优补差工作计划样本

下面是小编为大家整理的学校培优补差工作计划样本,供大家参考。

　

　学校培优补差工作计划样本

　导语：培优补差就是为了实现优等生更加优秀，让成绩较差的学生更进一步，以下是 Megan 整理的学校培优补差工作计划样本，希望对大家有帮助。

　 一.指导思想

　 以教师特别的爱贡献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以限度的耐心和恒心补出成效。

　 二、优、差生情形分析

　 从学生的整体水平上看，优生并不多，如：李想、贾亚杰、李杭州、李双、王可、杜昊等同学，他们的特征是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思考问題，积极发言。对这些同学除学好课本知识外，应付他们进行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问題帮助他们理解，提出新要求，多激励他们读一些课外书，开拓他们的思路，发展他们的能力，使优生更优。

　 对于学生困难生，如：谭书锋、吕鑫、贾伟、武鹏等同学的特征是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习积极性不高，经常不能按时完成作业，就连书本知识也学不好，根据每个学生的特征，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心，激励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。

　 三、“培优补差”工作措施

　 1.课上潜能生板演，中等生訂正，优等生解決难題。

　 2.安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

　 3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课催促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

　 4、对于学生的作业完成情形及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情形进行及时的反馈，随时调整教学方案。

　 5.优化备课，向课堂 40 分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保障培优补差的成

　效。精编习題，习題设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启示学生思维;习題讲评要增添信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习題要有多角度，一題多解，一題多变，多題一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的辽阔性和变通性;解題训练要讲精度，精选构思绝妙，新颖灵活的典型題，有代表性和针对性的題，练不在数量而在质量，训练要有多样化

　 6、转变教师的教学方法，在教学中，將“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发觉。

　 7、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。

　 8、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败，勇敢征服学习和生活中的困难，做学习和生活的强者;激励孩子在爸爸妈妈的支持和激励下，另行自我发展，找到自己的长处。

　 9、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习紀律等方面提出科学而严厉的要求。

　 四、在培优补差中注意几点：

　 1.培优重在拔尖，辅差重在提高

　 2.课堂上故意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

　 3.课外辅导，利用晚修，自己课的时间，组织学生加以辅导训练。

　 4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

　 5.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的基础上不断提高自己的分析、解決问題的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

　 6.优生要激励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。

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